焦作孟州哪里有管制叛逆期学生的学校

形成孩子厌学的原因是多方面的，有家庭的，学校的，社会的，还有因本身的认知条件形成学习困难的等等，这么多的原因中，必定存在着主导原因。而形成厌学的主导原因也因人而异。因而，要解决厌学问题，就必须找到起根本性效果的主导原因，对症下药。家长对孩子期望过高，孩子怕达不到家长预期的要求，担心受到父母的责备而焦虑不安。另一方面，学校片面地追求升学率，课程设计、作业布置超过了儿童的接受能力，给儿童以极大的压力，也会使儿童表现出紧张、焦虑等不稳定的情绪。

最后，家长要与孩子进行有效的沟通。当孩子出现叛逆的行为时，家长不要轻易发火，大声斥责孩子，此时家长要冷静下来，与孩子进行有效的沟通，化解矛盾，消除对立情绪。家长可以通过换位思考的方式来试想孩子出现叛逆行为的原因，这样会促使家长找到问题的症结所在，了解问题所在之后就会理解孩子的行为，这对于解决问题是有益的。在与孩子进行沟通的过程中，家长切勿不可带着情绪，这只会更加激发孩子的对抗情绪。因此，家长在遇到情绪低落是，不可将坏情绪转移到孩子身上。

有多少家长是站在孩子的角度来看问题，孩子不是厌学，只是没有找对方，没有找到适合孩子兴趣爱好的东西。我们常说在玩中学，学中玩，相信没有那个孩子不喜欢做游戏，把知识带入到游戏中，孩子会更感兴趣，学得也更快。

原因就是，教师夫妻假期给儿子补课，被同学家长举报到教育局，理由：断了活路！这位家长还希望教育部门对教师子女提高高考录取分数线，或者免费给自己的孩子补课。

孩子和家长不能够做到正常沟通的时候，一定要分析好其中的原因，并根据存在的情况去对症解决。家长一定要重视起来这种情况，不然非常容易影响到与孩子的亲子关系。

为了让孩子拥有好未来，家长都忙前忙后的逼迫孩子学习，但是孩子总是不领情的样子，让家长特别失望，家长逼迫孩子学习都是为了孩子的未来着想，但是孩子可能会在家长的逼迫下产生厌学心理。