潍坊坊子专门管教问题少年的学校
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这次培训,我见识了优秀教师的风采,见识了“三四五高效课堂”的四种模式,真正是“学然后知不足”,更明白了学习的重要性、坚定了终身学习的信念。还没认知到学习的重要性,对于学习的观念有误区,需要家长带孩子通过一些实践经历让他思想得到重新认知,对于孩子学习应该更加关心,多与孩子交心,并沟通学习中遇到的障碍。孩子本身并不是不爱学习,要么是学校中有孩子不想去上学的原因,要么就是心理叛逆期的阶段,最重要的是缺乏知识的渴望
先不用焦虑,我家两个孩子,实际上我家孩子自从上学后,我就报过几次辅导班,其实也不理想,所以辅导是否被禁止我一点都不关心的。
拒绝分两种,一种是很无理的拒绝,觉得孩子是在勒索自己。有个孩子出现了上学困难,问妈妈自己还要不要去上学?妈妈很不耐烦地说不上就不上吧,然后就走了。孩子觉得很难受,吃了很多药自杀,幸好被及时发现。可是,妈妈知道后说的第一句话却是:你为什么搅得大家都不得安宁?
关于孩子的上学年龄,家长们都有不同的意见,有的家长觉得应该让孩子早早上学,这样自己也能早早省心,早一年上学,自己也就能够早一年轻松,因为上小学都会有相应的年龄限制,所以只要孩子到了年龄,幼儿园之后就可以直接送进小学,也有些家长觉得可以晚一年上学,这样就可以给孩子打好基础了。
其实很多幼儿园阶段的孩子,他们内心都比较向往上小学。也会羡慕带红领巾、背书包上学的哥哥姐姐们。这个时候家长们就要鼓励孩子,告诉他们上学后都有哪些美好的事情。空闲的时候也可以带孩子到小学校园走走,让孩子感受校园的氛围。增添孩子对上学的期待和向往。
当孩子生病时焦虑,当孩子成绩不好时焦虑,当孩子青春期不断的跟家长有冲突时,焦虑,平安喜乐已经离开了家长的心,而焦虑愁容却时常挂在脸上。
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