跳出沉迷圈，不在毒害青少年。有人说网络游戏是电子海洛因，网络游戏的互动性、沉浸性、仿真性对于青少年来说具有很强的吸引力，特别是未成年人自控能力较弱，很容易产生依赖，而沉迷网络游戏中不能自拔，带来的负面影响极大，经常出现学生逃学、厌学，拉帮结派，打架斗殴等现象，导致一系列社会问题出现，严重者还会滋生犯罪，成为一个社会毒瘤，国家担忧，众多家长深恶痛绝。对于这类孩子就需要家长有意识地培养、锻炼动手和动脑的能力，孩子自己能做的事情，家长就绝不插手。避免让孩子接触手机、平板等电子产品，这类孩子本身就懒惰喜欢拖延，一旦沉迷于能快速带来成就感的东西就会更加不可自拔。
并且家长要做到以身作则，每天回到家中之后，陪着孩子一起练字。这样可以让孩子在潜移默化中养成写字的好习惯，说不定还会对写字这件事情产生一定的兴趣。如果孩子已经年岁较大，并且字体也已经形成了自己的习惯。
1.一个人做事的专注力是靠动力来推动的。家长可以根据孩子的能力，制定适合孩子的小目标，督促孩子养成专注的好习惯。这个目标可以是时间，也可以是事情的结果。每次做完之后要学会总结，并督促孩子记录下来。当孩子体验到达成目标的愉悦感后，就会更有热情持续探索，从而提高做事的持久性。
2.不忘学习初心。作为年轻同志应该胸怀国之大者，着重加强学习锻炼，学业务、学胸怀、学品行、学涵养，不断在学习中快速成长进步。首先坚持主动学，以舍我其谁的劲头和年轻人的拼搏进取精神，向老同志、业务能手学，学习他们好的工作方、态度等，养成主动学习的习惯。其次坚持全面学，在干中学，干好本职工作的同时，要全面研究学习本单位业务工作，不断扩展知识面、提升推动工作的实践能力。
3.俗话说“知子莫如父”，家长了解子女，应该认真分析孩子学习掉队的原因，有针对性的做好子女的思想教育工作。孩子学习跟不上，大致有如下几种原因；从主观方面看：有的孩子学习目的不明确，在混日子，因此缺乏学习的动力和自觉性，有的孩子自学能力差，缺乏科学的学习方，适应不了中学的学习要求。
4.而“小本子”就是验算本，读题的时候可以在上面写写关键词、写写等量关系式，可以用来粗略地列出算，可以画线段图、竖式计算、进行验算等等。在这种写写画画的过程中，可以捋清解题思路，大大提高做题的准确性。这些最基础的数学学习常规，在细微之处着手，帮助孩子们养成良好的学习习惯，也有助于形成严谨认真的品格。
5.生活方面：幼儿教育的内容主要是身体健康，饮食简单、清单，穿着宽松。还要进行感官和感觉的教育。从小要接受学习能力的培养。通过看、摸、听的办，去发展自己的感官和感觉。对于学说话，不必急于让孩子说，应该让他听能够听懂的话。卢梭在生活方面有很多建议，要求儿童养成良好的习惯，有一个健康的身体。因为人身上首先成熟的官能是感官，因此，首先锻炼的就是感官，通过对儿童视觉、听觉、味觉、视觉、知觉等官能训练，让每一种感官都各尽其用，促进儿童各方面能力的发展。
而且，“重复-发现-重复-再发现”的正向循环，会使得孩子对“重复学习”的认同度提升，当认同发展为习惯，最显性的好处就是：孩子成了爱琢磨，知其然还要知其所以然的优质学习者！
在学校教育中，每个孩子都需要自己独立自主的完成学习任务，他们别无选择，只能在老师的监督下，努力去完成这些任务。可是，回到家庭中，孩子就容易产生依赖性，在学校习得的好习惯，远远的抛之脑后，根本不把学习效率当成一回事。
1、行为习惯的养成。良好行为习惯的养成是高考生学习和健康快乐生活的有力，所以进入“西点”后，较好便是让学生“收心”。第二，改正学生懒懒散散，生活不规律，学习无动力的状态，进行“准军事化”的严格要求。
