徐州睢宁叛逆青少年教育学校地址

这是一个关于《校园欺凌和暴力主题班会》的PPT。校园欺凌是家长们痛心疾首的问题，需要让家长们了解校园暴力的主要类型、欺凌的表现，从而帮助家长判断孩子是否在学校受到欺负，同时帮助孩子进行自我防护，学习如何自卫的知识。对于学校来说，要坚决杜绝校园暴力的出现。通过这个ppt，我们将共同了解关于校园欺凌和暴力主题班会的相关内容。曾经我甚至还想过成立一个关爱校园暴力的组织，让更多孩子通过匿名或者其他方式联系到我们，并通过成人理性的方式去解决问题，可惜需要注意的细节太多就搁置了。

个人认为北师大是全国教育圈学术界的老大。为了公司长远发展及学生家长需求，本次学习带领校区3位老师共同报名参加北师大学业能力指导培训。为期四天的线上培训，让我深刻意识到从事这份职业的使命和重要性。作为学业能力指导师，不仅可以帮助孩子做到高考满意的录取结果，更重要的职责是可以帮助更小的孩子们找到学习的意义，明确学习的方向，激发学习的动力，用科学的方式方进行系统训练，从而达到提分以及增强其学习能力和分析解决问题能力的目的。

从学习目的上来看，学习目标和成功标准讲的是同一件事，都是指课堂学习要抵达的“目的地”。“目标导向”是教学的根本要求，学习目标是成功标准的方向标，是成功标准制定的根本依据。之所以在学习目标的基础上还要制定成功标准，从表述上就可以看出，那是因为成功标准是完完全全从学生视角提出来的，不仅为学生提供了学习的目标，还为学生提供了目标达成的行动方向和衡量标准。

所以，阅读应以达到这样的目的为出发点:有利于基础知识的学习;有利于工作成绩的提高;有利于发挥自己的特长;有利于弥补自己的弱点;有利于阅读能力的加强。

充分利用课堂主阵地，提高自主学习能力：着名教育家叶圣陶说:“教是为了不教。”教育的职责就是让学生懂得知识，教师通过教而让学生领悟，而教的目的，是让学生会，然后能自主去学，慢慢不用教师再来引导也能自主学习。

温暖通知：我想如果孩子相信了期待效果一定能实现，学习行为必须明确具体，父母的最终目的不是为了成绩而是为了引导孩子的学习行动，孩子不喜欢学习，打、骂都是无用的，两种方能激发他的学习热情。