什么样的环境,决定孩子成为什么样的人。如果你想使孩子爱上学习,那就给孩子创造一个良好的学习环境。家长经常读读书,或陪孩子亲子阅读,用言传身教为孩子创造良好的学习环境,成就孩子的美好人生。在深入研究和思考之后,我得出这样子的结论:这是由孩子的学习现状决定的。欧美国家的小孩学习负担并不重,甚至可以说是在“轻松愉快的玩耍中度过的。”根本原因,中美教育的差别并不是简单的素质和应试之分,而是教育理念和教育体制的不同。美国小学作业完全体现了“以学生为中心”的教育理念,希望让孩子爱上学习。而中国小学主要是在“应试教育”下谈“减负”,只要应试在,“负”就不能真正减掉。
父母便可以再接着问“那你为什么不愿意去上学呢?是觉得学习不好玩?还是同学不喜欢你?或者是你不喜欢老师?”耐心地倾听,孩子会告诉我们答案的。
1.3.学校教育因素学校对学生的管理教育没有适应形势的变化。办学规模盲目扩大,师资力量和学生管理水平没有完全跟上来,教育管理工作缺乏力度和创新。课堂教学未能调动学生兴趣,这些也是造成中专学生厌学的重要原因。激发孩子的自我向上意识。
2.也就是说,一旦当孩子有以上这些表现和征兆时,家长就要警惕孩子是不是厌学了。多数家长只是觉得这些是不良习惯或坏毛病,要知道这些行为只是表象,根本的原因是孩子压根就不喜欢学习,甚至讨厌、排斥、抗拒学习…
3.想必很多朋友都会选择后者,尤其是孩子话音落地后,家长心中的疑惑逐渐转变为气愤,之后将愤怒""付诸行动""。或许当时的画外音便是:不上学?父母挣钱供你读书,你竟然敢不上学!今天就来个赶鸭子上架!
4.孩子上学之后,我就找了中介的工作,方便照顾孩子,也是为了让孩子们给朋友们介绍父母时,能够说,“我的爸爸妈妈都在很努力的工作,他们都很棒”。
5.作为家长的应该要多注意观察孩子,多和同龄的孩子进行比较,客观的去评价孩子,找到其中的差异进行一个好的教育方式。如果孩子已经上学了,就应该多向老师了解孩子的情况,多听听老师的建议。
很多家长出于爱孩子,假期里主动帮孩子做这做那,其实并不是一件好事,这会让孩子自理能力下降,而开学后自理能力差的孩子,更容易焦虑。
但是,面对厌学的孩子,很多家长都着重在目标,什么是目标?目标就是我的小孩为什么都不愿意读书,我的小孩要怎样才能够解决掉厌学的情绪?我的小孩要怎样才能读书,她才能去上学,他才能够不玩游戏?
最后,家长的打扰。孩子上学后,一天大部分时间都是在学校里度过的,只有晚上时间在家。一些家长自能在这个时间有机会和孩子相处。