有没有像变形计管理不听管教叛逆的学校咋办

由一线操作岗位到三线管理岗位的成长，胡万才越来越深知管理者的职业素养及工作能力的重要性，同时也离不开母校培养与关照。在校期间学习的专业知识、参与实习实训活动的经验让他在进入职场之前就有了完整的职业生涯规划；学校严谨的教风、学风让他进入社会就具备了严谨的学习态度和社会责任感。不忘初心、坚持不懈、努力拼搏，胡万才必将在快递行业闯出自己的一片天空！因此，我萌生了一种想法，不想再片段式的学习了，期望有一套完整的课程，可以系统的学习，达到在生活中有效使用的目的。

作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

①很多人学习的目的，就是为了考一所好大学，拿一纸好文凭，将来找一份好工作！因此，有不少人觉得考入大学，目的就达到了，接下来，只需坐等毕业。

1、家长学习**（学科或课程）的目的是为了考出好成绩，家长你想过没有，孩子补同步会有什么样的结果，我们回想我们上学时有一些降级的学生，在学一遍同样的课程他的成绩同样不好，因为夹生饭不好熟。给孩子补同步他在学校的课堂里面，会想这课我已经学过了，我比你们强，不用听了。小孩子好多都是这样的心里。补同

科学讲究理性的词汇，理性就是理性的含义，所以科学属于基础科学的范畴，比如我们平时学习的数学、物理、生物、化学等，都有专业知识，基本上只存在于理论知识的范畴。在大学里，理科也注重理论知识的学习，对应的专业有电子信息科学、环境科学等。目的是培养更多的科研技术人才。工科注重实践，运用在实践中学到的理论知识，将两者结合起来学习更多的专业技能。对应的专业有:水利、电工、电子信息、材料、仪器仪表、航空航天、土木建筑等。

学习既然是功利的，那么当学习达到或无达到目的时，学习也自然就变得无用。于是，我们可以看到中考高考后学生撕课本扔向天空的一幕，可以看到考上大学后学生再无学习动力的情景，也可以看到很多国人走出校门就一辈子再也不碰书的生活。