有不少家长对“双减”表示支持。“个别教培机构以贩卖焦虑的形式宣传课程，家长负担大，孩子也学得痛苦，现在出了政策，对孩子、家长来说都是好事。”家住广州黄埔区的林先生说。（记得孩子上的第一所幼儿园，就是因为她第一次去就爱上了那里。每天闹着要去。这样就省去了之后很多入园焦虑，等等不必要的麻烦。孩子是独立的个体，我希望关于她的任何事情，她都有选择的权利。更加希望我能陪伴着她犯错，即使错了，我们一起改，还有回旋的余地。
2、餐桌文明是社会文明的重要体现，它不仅传承了中华民族的优秀文化，更承载着尊重劳动、勤俭节约的传统美德。家长重视并珍惜和孩子一起就餐的亲子时光，同时有意识培养孩子文明健康的就餐习惯。
1.今天我的主要任务是与孩子一起将他的两次模拟成绩进行分析，同时与他一起制定一个22天在家复习计划，并弄一份自我检查表，让这段时间的学习有目标，有计划，有结果。在此，我也祝愿小王能够通过这段时间的复习，找到自己的高效学习方，为下一步的学习奠定了基础，考出好成绩！
2.自检挂图每个年级包含B1幅面4张（每张相当于8本《绘本课堂》大小），由“绘本课堂”语文学科编写组精心编写绘制，把每一单元、每一课教材要求掌握的知识、能力全部提取出来，家长可以在暑假用，帮助孩子提前把握学习重点；开学复习时也可以用，检测孩子哪些知识、能力还没掌握扎实。目前市场无售，给孩子铺在写字桌上或挂在墙上使用，都是极好的！
3.帮助孩子养成整理习惯，并不是靠一朝一夕，更不只是靠孩子自己。清洁、收纳整理这些能力都不是与生俱来的而是需要后天的培养”需要耐心、家长的以身作则、以及家园的配合共同。
4.要求孩子做事，父母的打开方式真的对吗？有些家长直到现在，还依旧找不到准确位置，总是以长辈的高姿态自居。习惯性用命令的方式，并且音量极高，这样的要求方式，孩子一定很难接受。
5.如孩子就是没有规范写字的习惯，字写得不工整、不成形。当孩子写完一篇田字格后，家长应适时评价：“你这次写得比上次强多了，至少有五个字写得很规范，如果你下次再认真点写，肯定比今天还要好，你一定能行！”而不是讲：“你这次写的有五十多个字乱七八糟，就五个字写得还行，太差了！”一个事件，不同的表达，孩子的心理就会产生两种不同的感受与反应：前者是“我能行”，后者是“我不行”。
让孩子们接受劳动教育就是希望在劳动过程中，让孩子们爱上劳动，体会到劳动馈赠给人生的意义，培养正确的劳动价值观、良好的劳动习惯和品质，使其成长为独立、自信、坚强、拥有幸福生活能力的时代新人。
培根说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”读书给我们一生享用不尽的财富。为了响应学校书香家庭活动，使孩子热爱读书、习惯读书，积累知识，拓展知识。我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。
一个好的习惯可以终身受用。在孩子小的时候，是培养习惯的最佳时期，这时候的孩子没有很多的坏习惯，都是一张白纸。家长只要培养好孩子的学习习惯，让孩子对学习形成自己的方和习惯，这对以后的学习是一个基础中的基础，特别是在阅读方面，从小培养爱读书的习惯尤为重要。
