焦作孟州正规管教青少年的学校
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双减政策的颁布一方面大快人心,孩子们再也不用像以前那么累了。另一方面也让很多家长更迷茫,更无助。最近很多家长都在为孩子规划新的学习方法,家长群里也是热议话题。最热议的话题还是借助工具提高学习效率。各种工具里最被家长青睐的要数学习机了。但是很多家长不知道如何挑选学习机,我今天就来和大家说说我的几点想法。本次期中考试,全班共有53人参加考试,本次语文考试人均分,100分一人,分49人,80分三人。平均分比其他班高分,取得全校:第二名成绩。考得好再接再厉,考的不好也不要灰心,希望家长们拿着卷子和孩子一起寻找失误的原因,化这次的教训为下次的经验,争取下次考得更好。正确看待孩子的分数,一次考试不能代表什么,也不是我们开家长会的最终目的,仅仅是为了让家长对孩子这一阶段的学习有个人真实的了解。
朱丹老师课程设计从第一课讲明帮助孩子设定学习目标,化被动学习为主动学习,根据学习目标,孩子自身情况,学习所处阶段制定学习计划。接着老师从学习整个过程中每个环节讲解方,课前预习-上课听讲-课后复习-高效做作业应对考试的思维,学以致用。最后针对孩子学习中突出的话题教家长方,让孩子战胜拖延,学习保持专注,做到细心,能够坚持,爱上学习。
1.小学头两年是打基础的两年,真正拉开差距的是三年级之后,这个分水岭,对爱学习、爱阅读,又有好学习习惯的孩子来说不是问题。但对于学习缺乏动力的孩子来说,的确是个坎。特别是阅读能力的培养,很多孩子成绩上不去,首先就是输在阅读这条起跑线上。所以,一定要让孩子爱上阅读,因为,爱读书的孩子,眼里有光,心中有智慧。
2.作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。只要主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改,让孩子知道:每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!
3.第二,在指导孩子的过程中,不要因为学习成绩而过度焦虑。现实生活中,很多家长都不能忽视孩子的成绩,但是在这个方面,品德最重要的是学习态度的提高。有的孩子学习成绩好,性格好。在正常班级里,聪明的家长绝不以分数衡量孩子。
4.三年进阶式教学设置,完备的家辅学习方案,体系化培养孩子音素意识、自然拼读、阅读流利度、词汇理解、文本理解五大核心阅读能力,更让孩子爱上阅读,养成独立阅读的习惯。
5.爸爸们可以培养自己的一颗好奇心,并且随时学习育儿知识,和孩子一块运动,让他们爱上运动。爸爸们也要和女孩之间建立真正平等有效的沟通。不用自己的权威来管制女孩,而是要让他们心服口服。
事实上,要孩子学习成绩好并不意味着总看书就是好的,教育讲究的是张弛有度,如果让孩子一直紧绷着,反倒会让他们产生厌学的情绪,长期处于高压环境中还会影响到他们健康个性的养成。所以家长前往不要把学习成绩作为评判孩子的唯一标准。
在疫情期间小王同学的父母工作繁忙顾不上孩子,在刚开始线上学习的一周内作业提交不及时,错误率较多,面对这种现象,老师及时联系他家长了解情况,线上及时帮助家长解决网课相关事项,让孩子顺利完成学习。
又聊到我们这次去扬州学习,老师说:孩子都是好孩子,根本没什么病,都是健康的孩子,只是青春期的一个特征,有些情绪波动大些。
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