焦作沁阳叛逆孩子特殊教育学校

如果家庭作业和考试是孩子的噩梦，那么学校就是这些噩梦的聚会场所，而上学已经成为孩子们最后要做的事情。“上课前三分钟很难忍受，下课后十分钟要快乐”，上学，也许让孩子们感到快乐的唯一事情就是他们可以和朋友一起玩。孩子们无助，拒绝上学。孩子长大后就要开始面临上学的问题了，在刚开始上学的时候，或多或少会存在一些不适应，毕竟也算是要开始遵守规则，不能太自由。

这个案例透露出传统培训行业的典型困境：面授集中；只有单点机会；组织者对学习的目的是盲目的；组织者考量的主要指标是完课率（不迟到早退，不缺勤），缺乏对培训的商业结果以及学习者体验的关注。

1.语由世宗大王创立，语符号的诞生意为教人们正确的发音，这表明发音对于学习语的重要性和难度。因此，对于初学者来说，韩语发音更多地是要记住，而语不仅需要记住而且还需要思考其变形，再加上语广播，语发音不易学习。但是，韩语在发音方面有优势，即韩语中百分之七十的汉字发音与中文非常相似。

2.“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。在传统文化里，读书、修身、立德，是立身之本、从之基。在当今这个知识爆炸的年代，读书的重要性更是不言而喻。然而，现实当中有些党员干部总认为自己“工作太忙”“没有时间”，不愿花费时间精力读书充电；还有一些人觉得书本“太晦涩”、读书“太枯燥”，即便读一两本书也是不求甚解、浅尝辄止。以这样的态度对待读书学习，时间长了知识就会老化、思想就会僵化、能力就会退化，本领不足、本领恐慌、本领落后的问题就会找上门来。

3.本次五一长假的国庆假期多，当地的工作人员建议学员整理他们下班后的24小时生活常用品，把他们的衣服叠放到各个专柜里，做到一件件当天都能提供。长此以往，学员的收入也会不断增加。这些原因促使学员不少朋友对重庆艺考文化课学习内容有了一定的了解。学习能力是学员在学习中得到锻炼、加强和提升的过程。可见，学习能力的考试应考虑人的身心发展特点，主要考虑自身的精神和身心表现情况。了解这些特点后，需注重外语学习环境的改变，通过多种方式进行考核，目的是增强学员的学习兴趣，开阔自我。

4.学习策略是计划和组织学习过程、管理思维过程的一系列方与步骤。训练孩子掌握有效的学习策略，就可以提高他们对学习过程本身的计划能力和组织能力，增强对自己思维过程的管理，从而提高学习的目的性和有效性，提高学习能力。

5.3、不知道为什么而学。曾经做过一个调查问卷，问孩子为什么要上学，得到的答案大概可以划分为两类：一类是说不知道为什么要上学，另一类是说因为他们爸爸妈妈让他们好好学习。这两类孩子归结到一点，其实就是不知道学习的真正目的是什么。他们大多数都是为父母、为老师、为考上好大学而学，但是他们对自己未来的发展却没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。因为没有方向，所以他们很容易就会放弃。

小游戏对于幼小衔接的小朋友的专注力是有提升的作用，对于从幼儿园升入小学的孩子们来说，从幼儿园的游戏化学习到小学分科的课堂学习，跨度很大。小学每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”听老师讲课，对孩子的注意力要求很高，这就要求孩子要有良好的听、说、读、写能力，这对他们日后良好的学习兴趣与学习习惯的养成非常重要。良好的专注力是一切大脑思维活动的基础和先行条件。可见良好的专注力对于孩子们学习的重要性，甚至可以成为影响孩子一生的重要因素。

后来的一个星期，赵同学主动承担起为受伤同学从餐厅带饭的任务。无论是在纪律上，还是在学习上，也都有了明显的进步。当他有一点进步时，刘老师就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，一步步开始改变学习态度。

根据学校老师的安排，倡导我们写一篇“学四史，担使命”的主题征文。通过仔细查阅资料，认真学习，使我明确了学习习近平总书记提出：“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”的重要性和必要性。这些都是历史最好的教科书，也最好的清醒剂和行动指南。我们小学生也要参与其中，仔细学习，了解历史，要把四史学习教育与平时的刻苦钻研学习，提升自己的素养紧密有效的结合起来。从历史的发展中汲取精神力量，学习经验智慧。积极配合各级做好疫情防护宣传工作，从四史中源源不断汲取精华，激发我们下一代努力奋进的强大精神动力。