吸引孩子的兴趣，才能养成孩子主动学习的习惯。在练习的过程当中，孩子可以轻松掌握幼小衔接知识，养成学习的好习惯，家长还能清楚孩子的水平，一举三得哦！作为家长我们会尽自己最大的努力去帮助你们学习，可是每时每刻的监督是不可能的。所以啊，孩子，请改掉你上网课乱动的坏习惯，专注于老师的课堂；请改掉你敷衍作业的坏习惯，利用作业做好复习；请戒掉刷你的短视频和玩游戏，那只会浪费你的精力。。。。。。。
许多孩子在“不想上学”的同时，还出现了情绪问题：烦躁、发脾气、日夜颠倒、躲在房间……这些都成了常见的状态。
在这个过程中不要试着问孩子“我们去上学好不好，你喜不喜欢上学”，当孩子还没有准备好分离的情况下，这些问题很容易引起孩子的不安感，但是可以换成“我们要去幼儿园坐滑梯，或者去跟哪个哪个小朋友玩”等类似的语句，让孩子透过你的语气来感染他以此引起他的兴趣满足他的好奇心。
在幼儿园，如果一个小朋友哭了，很快便会惹来一群小朋友一起“大合唱”，因为情绪是会彼此传染的。同样的道理，家长如果把担忧、焦虑写在脸上，比如，反复跟孩子强调“有人欺负你的时候要告诉老师”等等，这些话会给孩子带来无形的压力和紧张感。
在入园前孩子父母有意识从这几个方面引导孩子，我想孩子的分离焦虑不会很强烈，很快就能适应幼儿园生活，尽情享受幼儿园欢乐有趣的时光！
对于家有儿女的父母来说，“教育焦虑”似乎是永远都逃不开的话题。尽管近年来社会上提倡要做个“不焦虑”的父母，但面对孩子的成长烦恼，特别是成绩问题，鲜有父母能做到毫不焦虑的。
