泰安宁阳青少年叛逆特训学校

有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并没建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。将深奥抽象的科学知识【用形象的图画引导】，帮助孩子理解科学知识，让孩子对知识感兴趣，爱上求知的体验，锻炼深度思考的能力，同时还能【培养孩子对翻阅图书来求取知识】这种行为的习惯。

每次有家长听说女儿没有上幼儿园，都会发出这样的疑问，而小朋友的反应通常是，“你妈妈真好，可以让你不上学”。平时浏览公号文章，偶尔会看到有一些父母，不让孩子去幼儿园，而是带着他们到处旅行，边玩边学，有的甚至去了南极；还有些父母卖掉大城市的房子，带着孩子去农村，过上了田园生活。我个人觉得，对于3~6岁学龄前儿童来说，能够在旅行或者生活中学习，是一段太让人羡慕的经历，只是对于绝大多数父母来说，这不大可行。我实际上是个非常普通的妈妈，却阴差阳错地，也没让自己的女儿上幼儿园。

1.说实话，我也是个妈妈，我能不希望她好吗，不希望她与普通孩子一起入学就读吗？归根结底要接受实际情况，不要为了上学而上学，能力不企及，痛苦的最终是孩子和自己。

2.开学前，家长可以营造一些新学期的仪式感，让孩子对新学期产生期待。可以和孩子一起整理学习用品，去商店选购一些新的学习用具，到书店逛逛。用心准备好上学所需要的学习用品，有利于帮助孩子们做好正式开学的心理准备。

3.现在上学难已经成为普遍的共识，不但是上好大学难，连上个幼儿园小学都是如此的难。学生压力越来越大，小学就上各种的补习班，人人都累，孩子更累。但谁有办解决？好像谁也解决不了？

4.不管孩子是不是”开学综合症“，只要出现了上述症状，都可以通过名师荟教育从北师大引进的最新科研成果——脑AT测评来改善。脑AT测评系统不仅能够帮助家长找到孩子厌学的原因并改善，还能够检测出孩子的性格、潜能以及兴趣，然后制订出专属孩子的成长方案。通过兴趣带动孩子的好奇心，再辅以学科知识辅导，全面提升孩子的求知欲，以更高效的学习方辅导孩子探索知识，激发孩子对新知识的渴望与好奇，消除对新学期的抵触心理，帮助孩子合理规划接未来的发展。

5.孩子在成长过程中，父母可能说得最多的就是：孩子，好好读书，努力读书。而孩子总会问：我为什么要去上学？为什么要努力读书？

“唠叨”背后的本质，是家长的自我焦虑，每一次的过度唠叨都是将自己的焦虑传递到孩子身上，高频率的焦虑会让孩子形成焦虑的习惯。

浙江省公布了推迟上学时间的新规定，不允许让孩子8点之前到校。尤其一年级、二年级的孩子，上课时间不能早于8点半，而且冬季还应适当延迟——让孩子睡够了来上学。

厌学是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。