去年，女儿上幼儿园，表现非常好。其他孩子哭了，但她仍然等待和观看。最后，她说：有什么好哭的，你妈妈难不成是不要你了吗。这画面也相当搞笑。这个小女孩更容易适应新环境，因为她在父母那获得了足够的爱。她了解上学，明白即使上学了也没有分离焦虑，所以她会从容地面对入园的第一天。作为家长，我们可以引导孩子思考自己的人生议题并鼓励其为之努力，为孩子的焦虑提供情感支持，而不是让自己的焦虑成为孩子的焦虑。
阅读指导师证考证及须知家庭教育指导师证书作用家庭教育指导师认证，有利于丰富教师的知识结构，提升教学水平，增强学习指导能力，促进专业化发展。.学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“老师”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与老师沟通，知己知彼地配合孩子的学习和制定学业规划和职业规划。
二是做到“眼中有光”，永远看见孩子的优点和希望。例如，即使我的孩子学习成绩不好，但是我发现他很会关心孝敬父母，很热爱劳动，主动挖掘孩子在其他方面的优点、兴趣特长，帮助他找到学习之外的自信支点。
结语：有些家长总是抱怨孩子不爱学习，学习成绩不好，其实这跟父母有很大的关系，如果父母在孩子面前树立一个好的榜样，是一个特别爱学习的人，孩子也会跟父母学习，所以拥有一个好的学习环境特别重要，孩子会受环境的影响，也会受父母的熏陶，让孩子成为一个优秀的学生。
对于幼小衔接阶段孩子学习品质的培养，乐山市城北幼儿园教师王诗菡认为，首先要培养孩子的学习兴趣。“为孩子提供良好阅读环境，让孩子爱上并坚持每天阅读。”王诗菡说，“家长可以陪伴孩子一起阅读，营造浓厚的阅读氛围，也可以在每天睡觉之前，用提问的方式，引导孩子讲述阅读的内容，这同时也是在培养孩子的语言表达能力。”
在学生的成长中，老师也发挥着很重要的作用。对孩子的教育方式，也要常与家长进行沟通，商量出最适合学生的教育方。这样才能对孩子进行有效的教育，促进他们的全面发展。老师平等的对待学生，能够拉近师生关系，为教育教学营造一个良好的教学氛围。每位老师都希望成为学生喜欢的老师，这样才能够提升自己的教学效率，塑造学生健全的人格，让学生爱上学习，这样才能够让家长放心的将孩子交给老师。
