相对于学校专业化、系统化、规范化的教学方式，家庭教育明显体现出非专业、零散、无规律等特征，而孩子的成长，幸福家庭的建设离不开家长的辛勤付出，更离不开家长对家庭教育的理解程度。为了落实“双减”政策，有效转变家长的教育观念，更广泛地传播家庭教育方法，成立家庭教育指导中心是非常有必要的。家庭教育学习是很系统、很专业的内容，家庭教育才是孩子的起跑线。通过学习，我不但解决了自己的焦虑，也解决了孩子的问题，考进了兰精灵团队的我，现在能帮助更多的家长解决问题了。
那么怎么会出现课程进度落后的情况呢？原来学生们网课上多了，自然摸到了逃课的窍门，出现了“挂课”的现象，就是上完课把听课程序挂在后台，然后学生们就各自玩去了，但是新的课程会在后台继续播放，学生们就出现了遗漏新课程的现象。就这样很多老师在复课以后发现几乎每个学生都有落课的情况，只是程度不同，尤其是初三的毕业生，所以老师们也是焦灼得很！
APP后台有学员的听课学习记录，班主任可以及时查看学员听课学习情况，适时督促提醒学员，确保学员跟上课程进度不掉队！
16、荐书目：常州教研室编写的共同应对一书；2进一步完善理论学习制度，教研室内部坚持每周一为理论学习日。进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高理论和研究水平。每位教研员必须至少学习一本理论专着，并撰写读书心得，在网上交流。3、组织学习常州市教研室编写的共同应对、，校本引领发展等书；4、进一步加强溧阳教育网教育科研栏目的建设，充分利用网络为教学研究服务。二、积极引领校本教研，努力提高教研质量1、加大将教研工作的重心下移到学校的进度和力度，充分调动教师参与教研工作的积极性,指导教师自主开展教研活动。要精心组织“研究课”和“观摩课”，充分发挥其示范作用和借鉴作用。更要研究常态下的课堂教学，努力追
选择智慧树平台上已多学期运行的高质量线上课程-山东理工大学李震梅教授的《模拟电子技术基础》作为共享课资源，让学生根据学习任务课前自主学习视频内容。为保证学生认真学习共享课程和教学资源，每周末通过班级QQ群对学生本周学习的进度进行公布，对于未按进度完成自学任务的同学进行督促。
在金乡县第二实验小学，各学科教师合理安排教学进度，完善线上教学模式，创新教学方，有序有效为学生们展开线上课堂。老师们线上教学，传道、授业、答疑解惑，教学内容丰富，并对学生每日作业进行监督和反馈；在传授学科知识的同时，教师们还关注学生全面发展，科学设计丰富多彩的自主实践活动，包括声乐、绘画、体育运动等，确保学生居家学习、生活更有意义，从而健康成长。
