在刚工作后，觉得学历的高低，待遇是有差距的，真正的意识到学习的重要性。文凭有时就是一块敲门砖，没有学历，拦截的门槛就跨不进去。对于实训的操作，让我更加熟悉书本知识，学习了巧妙地运用理论知识来完成实际操作，此次实训既有个人的思考又有组队的协助，提高了我的综合素质。是一个将书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学习的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。他锻炼我做项目的潜力，提高了独立思考问题，自己动手操作的潜力，在实训过程中，复习了很多上学期学过的知识，让我深刻认识到了基础的重要性。
青春期的小孩子出现厌学的情绪其实是非常正常的，很多家长面对这样的情况都会绞尽脑汁，尽量让孩子喜欢学习。但是大家在调整孩子的学习状态时，应该要找准原因，才能够针对性处理，达到理想的效果。那么青春期孩子厌学怎么办?
家长应认真研究孩子厌学的真正原因，孩子出现的问题，和家庭离不开关系，一些人认为“天下无不是的父母”，他们从来没有错，都是孩子的问题，这就大错特错。
学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。问题少年特训学校是解决孩子们青春期叛逆问题的有效场所之一
要分析厌学的原因，要分析成长过程，笼统地说怎么解决，没有针对性，往往解决不了问题。因为孩子2年级和5年级是不一样的，采取的办也不一样。
当孩子出现厌学心理，家长先不要急于批评孩子，可以先了解一下孩子厌学的原因，然后针对孩子厌学的原因，帮助孩子及时调整，慢慢提升对学习的兴趣。
