上海浦东军事化学校高中

家长(覃国茂)：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长(袁再超)：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在学校学习，我期望学习教师给我们孩子补补课。家长(郑朝江)我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够梦想心理疏导，是博爱学校的重要课程。朱艳霞走访发现，许多特困家庭孩子缺少家庭关爱，致使孩子缺乏自信。“引导孩子阳光、乐观、积极、向上是博爱学校老师的必备课和孩子们的必修课。”鲍姗说。

但是，孩子学习、完成作业只是家庭教育的一部分，并非全部。广义的家庭教育概念涉及家庭关系、家庭经营与管理、家庭与社会的关系、家庭律关系、家庭伦理、家庭健康等。而且家庭教育具有持久性的特点。家庭教育也不仅是家长学几门课、看点书、在网上查点资料就可以了，它是家庭建设的问题，涉及到家庭整个文化，包括家庭氛围、父母和孩子共同构建的生态环境等，这个建构是非常重要的。

电视里的东西总是新奇有趣，一些电视节目总是能够快速抓住孩子的心，有些时候其实不管是家长还是孩子都非常容易被电视吸引，但是若是家长不好好引导孩子，很有可能孩子会把电视当做是一种必备物品，开始上瘾，变得不喜欢学习，不想写作业，这样肯定不是各位家长的目的。

研究生阶段更是需要自主学习研究的阶段，不再是按照课本去自学，而是自己在挖掘中去学习。比如在做项目过程中，需要用到某种方，从而有目的性地去学习该方以完成项目。在研究生阶段，课程学习已不再是主要的，只要通过课程的学习打好专业基础即可。相较之下，研究能力才是最重要的，简而言之就是发现问题与解决问题的能力。

1、每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。讲课的十几名教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识和经验来获取新知的。比如吉林的杨静老师执教的《圆的周长》一课，她的设计完全是在学生先感知哪部分的长度是圆的周长上，然后再让学生用语言概括圆的周长的定义，进一步获取新知，同时并让学生感受数学的一种思想——转化思想。结合到这一点，杨老师又精心设计了一些新颖的、有针对性的题目进行练习，这样既巩固了所学的知识，又进一步让学生领会了转化思想。虽说这节课是一节新授课，但我觉得它很朴实，达到了相应的目的。她的这些做，是很值得我学习的。

五。即使出差，也要把孩子记在心里，不管走到哪里，都与孩子保持联络。推荐爸爸们读读边玉芳写的《读懂孩子》和日本作者木下睛弘写的《让孩子从心底爱上学习的方》。