当时国家百废待兴，各种矛盾都是不小的考验，如何解决人们思想上的落后，精神上的麻木等等，而要改变这一切要怎么做呢？学习，只有学习才能让人们树立一个良好的价值观。又或者是从客观环境功能分区，例如居家安静学习和娱乐的场地划分不明确，教具、玩具、零食混杂，或者家长购置的玩具、绘本过多，孩子根本不知道选什么，经常拿上这个，放下那个，每个把玩时间都不超过20秒钟。所以专注力训练初期，需要排除太过杂乱的视觉环境，嘈杂的声音环境。不过后期，我们每个人都要能够适应有一定干扰存在的环境，并能在这样的环境下尽可能集中注意力，集中专注力，生活学习，因为我们真实生活的世界正是这样，所以先排除干扰，而后接受适应干扰。
在这个过程中，一些学习过拼音的孩子就表现得很不认真，有些同学上课很不认真，总是东张西望的，有些甚至还开小差，布置的作业也是写的不认真，就这样，长期下来以后，孩子的学习习惯慢慢的就会被破坏掉了，等到这些孩子上了小学三年级之后，随着学习越来越难了，这些孩子也会慢慢的跟不上了，学习成绩既然就差了。
在填报志愿的时候，到底是家长为主，还是学生为主呢？相信很多家长知道，一切都该以孩子为中心，但在实际填报中，习惯帮孩子做决定的家长，往往不知不觉中又引导孩子遵从他们的意见，成为志愿填报隐形的主宰者。
老人们常说“三岁看大，七岁看老”，虽然话不能说的那么绝对，但是从小重视对孩子的教育，让他养成良好的行为习惯肯定是没错的，这样他以后的成长会顺利很多。
管理方难以检验，即培训完一项内容，由于来电原因复杂，出现相同情境的机会较低，检验成本高，很难及时检验成效、及时督促养成习惯。
所以作为家长带着让孩子养成良好习惯的时候，要先看一下是不是公平，自己有没有做到，如果自己都做不到的话，孩子也懒得去执行。
