天津蓟州孩子叛逆学校爱德思怎么办

希望那些想要“取消英语”的家长，能够真正看见学习英语的重要性，而且当代学生的学习以及成绩，其实是离不开英语的。取消英语这门学科基本上是不太可能的一件事情，家长们还是应该将更多的时间和精力用在如何帮助学生们学习英语上。家长自身的心理状态和行为对孩子入园适应的影响也很大,因而家长也要做好心理准备充分认同幼儿园教育,坚定送孩子上幼儿园的决心正确认识并处理自己可能出现的分离焦虑深入了解孩子入园适应的过程,对入园出可能出现的不适应行为做到心中有数[2]。

适时进行互动，根据知识点难易程度，通过教师随机点名、腾讯会议聊天区回复的方式，确保学生能够跟进学习进度。新知识点讲授完成，发布随堂测试，学生通过手机端慕课堂接收到题目并回答。通过慕课堂投屏功能，将答题进度、测验结果显示在屏幕上，所有学生提交完成，进行测试题回顾，全班同学对新知识的掌握程度一目了然，对得分率较低题目涉及知识点，教师进行分析阐释，保证学生学习效果。

我举这个例子，是要说明孩子在小奥学习中碰到的很多问题，（不论家长是否承认）基本都是家长的问题。这篇分享是我为有精力和想的家长写的，因为很多操作都是机构无提供的。全篇文章只讨论一个问题，就是如何让孩子到了高年级以后，依然保持较快的进度，并且能把新老知识点贯通。

这一刹那的顿悟，如醍醐灌顶，我理解到“无条件的爱”带来的真谛。接纳自己就是接纳一切，允许他做一只行迹缓慢的蜗牛，陪着他看沿途风景，也不失为人生的另一重境界。于是我们都慢下来，我不再逼他按我的要求和进度进行“改造”，孩子开始摸索他学习的节奏。当我放手，他开始有了自主学习的意识，而允许他可以有成绩下降的不稳定过程，是我最大的进步。三年级上那个期末，调整状态中的孩子，语文居然史无前例不及格！这次考试，哪里是考孩子，分明是在考我。面对考试成绩，我给予孩子更多的理解和安抚，然后再一起面对问题，想办去消化知识点。看到孩子还和小时一样在我身边放松的小模样，我知道这一关过了！

大部分课程在线上平台得以有效开展，有些课程囿于自身的性质和特点，在线上教学推进缓慢。今后需要在如何合理规划教学计划和进度、设计多样化的教学活动，如何调动学生的积极性，如何更好地监控学生的学习效果等方面力求突破。

汪艳媚以自己的亲身经历帮大家“排雷”，以科学备考为主题分享考研故事。她首先给大家分享了自己的笔记整理方式，并强调思维导图是一种适应性非常强的高效率学习方式；其次，汪艳媚提醒大家不要过分相信“遗忘曲线”等过于绝对的背书技巧，在学习他人的方后摸索出自己的“门道”才是最重要的；不要同时报好几个辅导班，高效率的学习方式往往比无质量的堆积更有作用，拒绝焦虑和自我感动，不要好高骛远盲目攀比学习进度，适当注意回顾复习，保持住自己的备考节奏。