各地考区:关于家庭教育指导师-统一报名入口家庭教育指导师的指导对象不是孩子主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正错误的教育方法家庭教育是一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的亲子情感与行为的困惑问题，严重影响着孩子成长、家庭幸福与社会稳定。在美国，每300人就有1名家庭教育指导专家，而中国近7万人才有1名家庭教育指导专家，难以满足巨大且迫切的市场需求。家庭教育具有早期性，连续性，因此其成为三大教育的基础，家长必须最大化的发挥出家庭教育的优势。多学习家庭教育课程，可以丰富教育知识，帮助家长专业指导孩子，并且身体力行，为孩子做出好的榜样。
这里所说的心理问题，只是说在心理方面的问题，并不是心理疾病，只要我们帮助孩子在学习中体会到，自己并不是那么的差，或者在某些方面还能超越一些人，这样的心理感受就会大不一样，这种心理方面的问题就会烟消云散，不想学习，甚至厌学的情绪也将不复存在，其实做好了启蒙教育的孩子，基本上就不会存在这方面的问题，当孩子有了这方面的问题的时候，就要考虑是不是相关原因造成的？在平常的实践当中，我们发现孩子不学习，绝大部分不是所谓的思想问题，也不是智商不够的问题，多半是在心理方面有一些落差，时间久了，形成的厌学情绪而已，解决这些方面的问题，只需要家长和老师耐心一点，就完全不在话下。
1.厌学往往不仅仅是孩子的问题。夫妻关系、亲子关系和沟通质量都会影响孩子的表现。厌学的原因也可能错综复杂，需要客观认识和解决。同时，您也可以向智和教育询问。
2.正规小孩叛逆学校在哪里欢迎来电,注重沟通，营造良好成长环境。青春期厌学症需要教师多与家长沟通，给孩子个积极向上的成长环境。对产生厌学心理的孩子，老师应及时与家长取得联系，共同商量办对策。老师与家长经常沟通，互相通报孩子的表现和情绪变化，找到厌学的真正原因，并在教育引导上相互配合，给孩子创造个充足关爱和鼓励的成长环境，逐渐消除厌学思想。
3.据了解，大部分孩子厌学都是因为一些因素导致的，其中，家庭的因素占据70％，其余的30％才是学校及社会的原因；当然，有的人会问：难道就没有孩子自己的原因吗？当然不是的，孩子自己的原因也占一部分。
4.孩子厌学一定有他的原因，家长一定要挑选一个合适的机会和孩子好好沟通，找到厌学的真正原因。首先看孩子是否遭受校园霸凌，孩子在学校忍受校园霸凌，便会害怕上学，对学校产生恐惧；其次了解孩子是否学习压力过大，父母看管严格，同学竞争激烈，老师不平等对待都会让孩子产生焦虑甚至讨厌学校。
5.面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？儿童厌学症必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方予以矫正。家长对待厌学的孩子可以从以下几个方面入手：
可是谁知道小强最近突然很厌学，整体吵着学习好无聊，不想去读书，甚至有的时候，班主任老师反映，小强甚至还有不完成家庭作业的情况，这让当妈的慧慧可是极为担心，这样事情蔓延下去，孩子必然走向辍学的道路，虽然私底下也跟儿子交谈过几次，但终究没有什么结果，有时慧慧准备在私底下偷偷看着儿子究竟是什么原因。
随着书在语文教育中的重要性不断提高，越来越多的家长在孩子小学期间就为孩子挑选书培训课程，希望孩子从小能练出一手好字。然而许多孩子十分排斥书课，练习也不能坚持不懈，不管家长怎么鼓励督促，就是不愿意坐在桌子前写上一个字。发生这种情况的原因很简单，那就是家长选的书课并不适合孩子，才会导致孩子出现厌学心理。
比如考试成绩不够好，成绩只是引信，而父母最终达到自我情绪的泄洪。我们从孩子成绩不好，引申到学习没有好习惯，贪玩、平时不抓紧时间等等一大堆的问题，把孩子淹没在责难里。孩子厌学、叛逆、成绩越来越差，父母的情绪倒灌占很大的原因。
