常州武进问题青少年教育学校

教师在备课前，寻找一些具有代表性的问题。在课堂上，让学生自行组成小组讨论。学生在学习过程中最关键的一点便是参与性。通过听他人的讲解，解析他人的思维，学生的学习能力会得到相应的提高，思考能力也会得到锻炼。这体现了小组学习的优势，组员之间的相互合作，相互帮助，是分组学习的初衷。在小组讨论中提高了学生的理解能力，也增加了学生的交流力度。小组学习不仅能有效地促进学生掌握数学知识，还可以锻炼学生的表达能力，取长补短，达到共同进步的目的。目的：营造“情境场”，数学课堂从“有效传递”到“主题中心”。立足问题解决，激发学生的挑战欲望；直面学习对象，满足学生的个性需求；多样实践活动，增强学生的活动体验；促使学生与学习对象能动对话，在课堂中重构全面真实的客观世界。

此次活动增强了学生对垃圾分类知识的了解，让学生能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，争做垃圾分类的宣传者和行动者。

在培养孩子的过程中，不少家长会给孩子买各种绘本，让孩子养成喜欢阅读的好习惯。家长们的初衷是好的，但是有时候情况会事与愿违。因为，新世纪的孩子，拥有太多可供娱乐消遣的东西了，智能手机、IPAD、电视、电脑里的动画片，绘声绘色，活灵活现，对孩子有着巨大的吸引力。我们该怎么培养孩子喜欢阅读的好习惯呢？

我是在体验课没结束的时候直接开了年卡的，毕竟我是做了专门的研究才选定了它，而且孩子的喜欢做不得假。能让他们养成每天运动的好习惯，还能蹭蹭长高，对比线下动辄5/6千的运动增高课，萝卜长高不到千元的价格性价比真的很高了。

通过课题的深化研究，幼儿生活自理能力在疫情期间有了较明显的表现，能做力所能及的事情，学习和掌握生活自理能力的基本方，养成了良好的生活习惯，独立性和自主性也有一定的提高。

升旗仪式上，大队辅导员郭凤华老师带领全校师生学习了《家庭教育促进》的内容。关于家庭教育的内容，主要包括：培养中华民族共同体意识和家国情怀；培养良好社会公德、家庭美德和个人品德；培养科学探索精神和创新意识；培养良好学习习惯和行为习惯；培养自我保护意识和能力；培养热爱劳动的观念等。关于家庭教育的方式，主要包括：加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流等。家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质。