但为什么同样的学校和社会环境，有的孩子却能自强自律，不犯错误，不失足？这就又有了家庭教育的影响问题。可见，为了孩子的健康发展，既要抓好家庭教育，又要注意孩子周围社会环境给孩子的影响。随着《家庭教育促进法》的颁布实施以来，家庭教育在孩子的教育中的地位显得越来越重要。家庭教育的好坏直接影响到孩子的健康成长，没有良好的家庭教育很难撘起良好的学校教育。所以，我们要充分调动家长的积极性，让他们真正地参与到教育中来。以下是我的一些做法：
前天刚好刷到一个视频，说考研的学生在家为啥不能好好学习，原因就是因为家长习惯安排这事那事来破坏孩子专注力，不能让孩子专心学习，所以，我一定要注意自己的行为，努力为她创造好的学习环境，帮助她认真学习。
在《天才背后的科学中》提到，抓住阅读敏感期，孩子才能在今后养成爱读书的习惯。当孩子产生阅读兴趣的时候，他们就会自觉去学习，并且乐于学习。而如果孩子没有阅读兴趣，想让孩子读书就会很困难。
对于0-3岁的孩子，我们更加要关注以孩子为本，从儿童出发，他真正的需要是什么？我们家长真正需要培养孩子的能力是什么？家长把孩子送到托育机构，最希望孩子能够养成良好的生活习惯、行为习惯，情绪表达方式、社会交往习惯。而这些教学内容才是一个托育机构的专业体现。
对于健康，防患于未然，日常生活中预防为主，教会孩子从一点一滴小事做起，养成健康的生活习惯，这样才有利于儿童的健康发展，未来儿童成年以后才会减少各种病症的发生。返回搜狐，查看更多
重点关注孩子的健康教育，合理安排孩子的活动内容，把孩子的居家生活体验作为宝贵的教育资源，让孩子们感受到养成良好卫生习惯的重要性，遵守疫情防控要求的重要性，面对困难互相关心、共同努力的重要性，让特别的经历成为孩子宝贵的成长财富。
