在没有上学，家长会容许孩子们晚上迟睡，第二天上也不用起的早，一旦上学，孩子就要早起，若是没有形成习惯，孩子当然会感到不适应，因此就不愿意上学去了。如果您的孩子已经能像上学时一样早起早睡，那么恭喜您，接下来的过程就会顺利很多，毕竟“早起”是孩子从假期跨越到上学最难攻克的关卡。
七年级的时候，我们就曾召开过家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。今天有机会与各位家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通，我再次表示感谢。
1.《促进》还明确，国家、社会等为家庭教育提供的指导、支持和服务，帮助提高家长家庭教育的能力。遇到家庭教育难题时，家长可以向家庭教育指导机构、家长学校、服务热线等求助。家长也可以关注婚姻登记机构，医疗保健机构，图书馆、博物馆、科技馆、体育场馆、青少年宫、儿童活动中心等公共文化服务机构和爱国主义教育基地提供的公益性家庭教育指导服务。
2.课程主要围绕孩子厌学问题、“双减策”下的家长心智、如何解决孩子情绪及行为问题、青春期特点及常见心理问题应对四大主题，结合大咖老师们在日常咨询或教育教学过程中所遇到的真实案例进行在线研讨交流。
3.家庭教育指导的产生，2019年5月、新领布的《全***庭教育指导大纲(修订)》对家庭教育指导的概念界定为:相关机构和人员为提高家长教育子女能力而提供的专业性支持服务和引导。家庭教育指导发展历程，家庭教育指导在现代社会受到关注与重视，是随着社会生活与教育事业发展到一定程度而自然出现的，既是一种教育需要，也是一种社会需要。
4.冉乃彦表示，“班主任是最了解每个孩子，家庭教育工作主要落实在班主任身上，学校要提高班主任家庭教育指导水平。家庭教育的前沿和关口是在班主任，学校要拿出资金培育老师，提升班主任的指导能力。”
5.现在很多家长望子成龙，望女成风，但往往不注意教育方。愿望虽然良好，但由于急功近利，效果往往不好。面对孩子的厌学，干着急却无对策。其实改变孩子厌学情绪是很讲究方的。现在的孩子都很聪明，智力商数不会有很大的区别，但学习的成绩却有高下，这是事实。研究发现，影响孩子学习成绩还有一个极为重要的因素，那就是孩子的情商。积极引导孩子健康的成长，提高孩子的情感商数，是改变孩子厌学情绪最重要的手段。
事实上，家庭教育近年来一直是社会热议的话题，培训家长也不是新鲜事物。今年全国两会上，全国协、民进中央副主席朱永新表示，大部分父母都没有接受过科学育儿知识的培训指导。家庭教育立，需要让更多父母“持证上岗”，要更加注重家庭教育理论研究、人才培养、学科建设等。
“将家庭教育指导师列为新的职业目录是国家层面的任务，属于中长期目标。从当下亟须解决的问题出发，我们更应该出台符合地域特点、可操作的青岛管理规定。”王国梅建议，在家庭教育指导师职业资格明晰之前，主管部门应尽快组建规范的家庭教育专业师资队伍，建立起兼具心理学、教育学、社会学等理论知识和家庭教育指导实践经验的正规军；建立完整的培训体系和指导纲要，清晰界定培训者和被培训者的资质要求。
教育培训行业存在这样一个有趣的现象：老师被家长牵着，家长被孩子牵着，孩子被学校牵着。增加学校和家长之间的黏性似乎成为各培训学校招生、续班的关键步骤。有些学校通过开展一次家庭教育讲座就能招来几十名新生，而有的机构讲座开完曲终人散，其中差距在哪?什么样的家庭教育讲座能够得到家长信赖?
