就是指孩子上学时，一定要选择离自己家比较近的学校。这样，父母能够从生活到学习，给学生一个好的环境，既有利于孩子的身体健康成长，又有利于孩子的心理健康，还能及时发现孩子的不良习惯进行纠正。绘本《大公鸡和漏嘴巴》的故事引导幼儿爱惜粮食，懂得吃饭时注意力集中，不东张西望，饭粒尽量不掉在桌子、地面上，通过绘本让孩子们愿意养成良好的进餐习惯和礼仪；绘本《我不挑食》告诉孩子们蔬菜、水果、牛奶都含有不同的营养和维生素，对身体有着不同用处，让幼儿通过绘本了解食物营养，培养幼儿不挑食的习惯；《肚子里有个火车站》让幼儿认识到食物进入口腔后去了身体的哪里，来让幼儿喜欢食物，同时也教会幼儿吃饭细嚼慢咽、不可暴饮暴食、吃健康食物。
2“许多父母为孩子有操不完的心，我在做营养咨询的时候看到过这样的案例。为了让孩子进入一所好的学校，母亲需要填写大量的表格，其中有些人甚至会因为这样的压力而开始暴饮暴食。对此我的建议是，无论是为了入学还是求职，都应该让孩子自己准备所有文件。孩子们应该学会对自己的未来负责，而父母只要给予支持就可以了。举个例子，如果孩子更喜欢创业，而你认为这个主意不错，那么支持他们。作为父母，你可以教你的孩子养成良好的习惯，但是你无帮他们决定他们未来想做的事情。一些成就是源于他们童年时代的兴趣爱好。”
1.在第一期的报道中，成都多位名校长分享了自家孩子的暑期安排，我们注意到，不少校长都提到了假期要做好孩子的行为习惯等方面的养成，比如，有校长专门提到，“放松不等于放纵”，虽然是假期，但行为自律、作息守时、主动学习等习惯不可乱。
2.1.培养孩子养成良好的生活习惯是ADHD护理中需要注意的一点。让ADHD患儿从小养成规律的作息和日常生活的生活习惯，保证充足的睡眠时间，从规律的生活开始培养他们形成同心同德的好习惯。
3.虽然，事后这件事情出现了反转，被批报道失实。但是，不可忽略的是，大多数家庭中，当孩子面临重大人生选择时，父母都会习惯以过来人的身份指手画脚、横加干涉。
4.在孩子养成好习惯的过程中，家长需要做到“不批评、不指责、不打断、不玩手机”，即不管孩子作业写得对与错、速度快与慢，都不批评；不对做的不好的地方进行指责；不要在孩子写作业的过程中一会儿给孩子喂水、拿水果；不要一边玩手机一边指导孩子。
5.第二、孩子出现不好的习惯或者心理倾向。如果发现孩子有顺手牵羊偷东西的习惯或者意识，又或者是发现孩子有以欺负其他小朋友为乐的此类行为的话，这个时候家长就需要以暴力强行制止。家长们若是不及时纠正孩子的行为，没有让他们意识到他们这样的行为和心理倾向是错误的，没有让他们意识到这个事情的严重性。那么他们长大后违犯罪的概率是极高的。
我校校长张骁表示人的一生的发展中，基础阶段中的幼儿园教育是奠基。孩子从幼儿园进入小学阶段，教会孩子一生最重要的能力是好习惯的培养，有了好习惯，孩子的各方面能力才能更好地发挥。“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单理解地讲幼小衔接理解为“知识经验的衔接”，否则会扼杀孩子对新知识的欲望，在幼儿园学习小学知识，会导致孩子有畏难情绪，毁坏孩子的认知能力和接受能力。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，而是更专注孩子能力的准备，注重孩子的五大领域的能力的发展。
我身边不少家长花一个小时甚至两个小时给孩子喂饭，但长期进食加重肠胃负担，影响消化能力还会影响下一顿的进食，年纪小的宝宝还容易养成追喂的坏习惯。
因为成绩优秀的孩子养成了自律的好习惯，而成绩落后的学生，自制力相对较差。长时间的假期，就意味着长时间的放纵。
