舟山定海叛逆少年孩子学校

我校接到文件后，及时召开全体教职工会议，组织学习文件，按文件要求布暑活动事宜。首先组织教职工进行学习教育。认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习人力资源部监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、省教育厅《关于严禁组织有偿补课的通知》以及相关法律法规知识。通过学习教育，使广大教职员工充分认识开展师德师风专项整治活动的重要性和重要意义，切实提高遵纪守法、依法治教、依法施教的坚定性和廉洁从政、廉洁从教的自觉性。就学习方法而言，文本强调“止”的作用，将其视为学习的起点，这是耐人寻味的。如果我们将“止”理解为到什么地方去，要达到什么目的，就更加意味深长。它启发我们，职业规划和生涯规划的重要性，向死而生的价值。

相信很多孩子越是到了临近开学，就越感到各种焦虑不安，不想做作业，或者拖拖拉拉，甚至还有不想上学的想，在经历了假期后，厌学的表现也会更加明显。

1.“其实，换个角度看，疫情给了我们更多的时间，让我们意识到生命的重要性，也见识到了更多面的世界。学习固然重要，但在这样的环境之下，抓住这个契机，家长通过生活小事去改善家庭关系也是很重要的。”胡子秀老师也就此分享了很多小技巧，如与孩子共同计划安排周末的活动、给孩子多一些掌控自己生活的权利、更和谐的夫妻关系助力孩子成长等。

2.这些成果和困境，都越来越反映了学习改善能力的重要性（再次申明，这里的学习改善能力，更多强调组织的敏捷迭代的能力，而非个人根据兴趣爱好或者时髦潮流的个人动作）。

3.幼儿园每年9月都有一批新生入园，对于孩子来讲这是他们第一次离开家庭，开始集体生活，会有很多方面的不适应。对于家长来讲这是第一次让孩子离开自己的怀抱，家长与孩子都会有不同程度的分离焦虑，甚至有的孩子由于不良情绪影响了睡眠与进餐，对于他们的身心健康造成影响，有的家长由于担心孩子，影响了正常的工作和生活。

4.“双减”策落地后，孩子们是开心了，可是家长们却越来越焦虑了，补习班被取缔之后，孩子们就少了一个学习的途径。

5.老师可以与小马同学多谈心，深入了解他的内心世界。让小马同学意识到高中生的责任与担当，要帮助他树立正确的世界观，人生观和价值观，让他明白只有今天的努力奋斗才能换取灿烂的明天，拥有一个美好的未来。引导小马同学结合家庭和自身情况，树立远大理想，制定远期理想大学的目标，设定近期学习目标，一步一个脚印，采取行动，从现在开始努力学习。但要避免老生常谈，枯燥无味，避免仅从口头谈理想教育、前途教育。从小马同学感兴趣的话题入手，结合身边事例，以讲故事形式，引导小马同学自己认识到树立远大理想的重要性，激励他产生学习积极性。

再次，丰富的社会实践使我的大学生活更加精彩。我曾任职校学生会学习部副部长、院青协活动部部长、班级班长(是我院第一位女班长)，现任年级学生会副主席。我兢兢业业，认真负责，出色的工作得到了教师和同学们的认可，曾被授予“优秀学生干部”、“优秀团支部干部”的荣誉称号。从这些学生工作中，我懂得了热情、坚持与职责的重要性，我想这些经历在今后的科研学习和工作中都会让我受益终生。

还邀请到了县第九小学徐嘉伟主任及他的团队，对幼儿园教师开展了足球实训。首先徐主任对老师们进行了关于足球的理论知识培训，分析了足球运动对幼儿身体及心理发展的重要性，讲解了幼儿园足球课程中各个环节的要点，介绍了各种幼儿园足球器材及玩转足球的要点等。老师们都专心致志地学习，学习氛围轻松而愉悦。

随着假期的结束，各地陆续开学，有些孩子高高兴兴的走进校园，而有的孩子却没能如约开启校园生活，这部分孩子的家长很着急也很焦虑。