潍坊高密青少年厌学矫正学校

刚开始上学的孩子，对秩序感很不适应。孩子在幼儿阶段的学习，即使有文化课的渗透，基本上还是以玩为主，秩序感不强。但是学校里的生活就很不一样了，每天要准时上学，不能像以前一样和妈妈撒个娇，就能不去幼儿园。上操、上课都要严格的，按照作息时间执行。我的研究组和其他国家的心理学研究组都揭示了共同的趋势：具有良好初衷的父母常常会不可避免地卷入焦虑的恶性循环。面对孩子的焦虑，他们会让步，迁就他们的孩子，允许自己的孩子逃避那些困难的情况。

如果孩子在学习的过程中，总是开小差，没办专心看书、学习、写字的话，自然学习成绩就容易跟不上了。所以孩子在学习的时候就应当注意集中自己的精力，这样才不会看了半天的书还感觉自己毫无所获。如果看书看得下去了，作业能按时完成了，自然学习就会有进步了。

1.我想对小学低年级的家长说，双减之后，如果你还很关心孩子的学习情况，建议做到这几点：一，每天得看看自己孩子的作业，错了什么题，是否已订正，写得怎么样。没有了日常测试，作业就是最能检验孩子学习效果的工具。好好完成作业，也是帮助孩子培养良好的自主学习习惯。二，根据孩子的弱点，选购合适的教辅书，自己学，再有针对性的指导孩子。不需要超前超标刷题，重点是让孩子先跟上当前的学习，这样到高年级家长也指导不了的时候，如果孩子已打好基础、培养好习惯和自学能力，至少还有机会靠自己。

2.很多家长会说，方学了那么多，为啥孩子的成绩还是提不上来，有什么妙招可以提高孩子的学习成绩呢？分享《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书中提到的两个方

3.我想跟题主说：我自己是高中前一直学习很好，压力大了之后，重点高中的我只考上了专科。我还在大学由于压力大，生病了。所以我现在会学习心理学实用工具。心理学工具中说：一定要以终为始育儿育己。一切都可以变化的。高三也有逆袭的。所以我想让孩子爱上课外阅读，快乐学习，养成良好的学习态度和习惯就好。

4.而有些家长，不是煳弄孩子就是不理孩子，这些做都在打击并压制了孩子探索的需求。其结果就是学习兴趣始终培养不起来，要知道学习是一件非常枯燥的事，没有兴趣的支撑很难坚持下去。

5.给大家安利一款学习机，OK学习机，经过3年对学习机的了解及使用实践，先后让孩子使用了2个学习机品，都不是很满意，终于在今年与OK学习机结缘，使用下来，效果非常好，

记得，我之前代六年级时，第一次给没完成作业的孩子拍照发到群里后，第二天那几个“作业困难户”，就笑眯眯地交上了作业。我又逐一跟家长沟通，表扬一下孩子，孩子学习的劲头就上来了，后来一段时间，孩子学习成绩有很大进步，家长，老师，孩子皆大欢喜。

其次，与孩子亲子交流，家长可以定期与孩子玩耍，读绘本、讲故事等，让孩子自然而然忘掉手机，而主动爱上与家长的交流环节，从根本上解决问题。

并且能从深层的心理动力层面真正帮助孩子爱上学习，去利用学习为自己获取方方面面的资源，而不是让孩子变成学习的工具。