家长对孩子的教育很是重视，从孩子上幼儿园到孩子上高中，他们真的是无时无刻不在为孩子的学习着想。所以在学生的学习方面，不希望学习环境比别人的差，有些家长在选择孩子的幼儿园时也是会货比三家。从我自己一路走到耶鲁本科的经历来看，父母爱不爱学习是影响最大的因素之一，仅次于家庭经济状况。爱学习的父母会更容易让孩子体会到学习的乐趣、了解学习的方法与目的、学会将学习变成一种习惯而不是在学校才生效的一种行为模式（不一定是这样，很多博士父母也不懂得如何展示给孩子学习的乐趣与目的所在）。这样孩子就容易自我驱动，而自我驱动绝对是最好的进步助推剂。只要不是生理缺陷或者极端情况（家庭重大变故等），十几年二十几年如一日的驱动自己去学习，最后一定会有成就。
新小托班的孩子马上就要第一次离开爸爸妈妈，独自尝试集体生活，每个孩子都可能产生不同程度的分离焦虑。作为家长，要理解孩子的这种行为，并在以下几方面做好相应的准备，帮助您的孩子用更快的时间适应幼儿园的生活。
(1)多数同学有了竞争意识，你追我赶，但部分同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。学习自主意识差，已升入九年级，每天还得靠老师督促才学习，在学习上无紧迫感，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差。
通过参与各种文体拓展活动，尤其是团队比赛和小组分享活动，学员们感受到了合作与沟通的必要性，也有了更多的人生感悟。根据学员们的课后反馈，通过课堂丰富多彩的互动活动，每个人深刻感受到“责任、协作、自信”的重要性，以及作为团队中的一员所要承担的责任。在紧张的专业课学习压力之下，通过拓展训练暂时放飞心灵，也可以更好地提高学习和工作效率。学员们也很感谢每一节课老师们的精心准备和教学安排，感觉到每一节课都受益匪浅。
3过多的情感投入到恋爱中，完全不认真对待自己的学习。很多学生在上大学之前从来没有谈过恋爱，一直是大家眼中的好孩子，但是到了大学，校园里到处都是爱情，学生谈恋爱很正常，因为他们现在已经是成年人了。然而，有些学生夸大其词，过于强调自己对感情的感受，完全忘记了学习的重要性，所以影响成绩是很自然的。
活动第三项，由欧阳静、李霞两位老师讲述微故事：大家访中的突出问题。欧阳静副校长提出在家庭教育中，家长不能孤立的关注学生、静止的看待孩子，应学会鼓励孩子，学习之外的其他方面也要多予以关注，家长也要不断地学习与自我提升。李霞副主任指出，在家庭教育中，家长易存在忽视孩子自我管理能力的培养、忽视学习成绩与家长的培育方式的关系、忽视父亲对孩子教育的重要性等几方面的问题。
