所以，一二年不留作业不考试，并不是把孩子全教给了学校和老师，孩子的成长需要我们父母的引导，帮孩子融入学习生活，养成终生爱学习的好习惯，这才是最重要的，您说呢~古典教育首先是系统化的--与很多中学教育的散乱、无序形成直接对比。严谨、系统的学习有两个目的。严谨的学习可以培养学生的美德：按照自己所知道的正确的东西行事的能力。有德行的男人或女人可以强迫自己去做他们知道是正确的事情，即使这与他们的倾向相违背。古典教育不断地要求学生不要把注意力放在眼前的快乐上（例如，再看半个小时的电视或玩电脑游戏），而是放在达到未来目标所需的步骤上--掌握重要的学术技能。
建议家长改变不当的教育方式，科学地对待孩子的厌学问题，和孩子一同成长；并及时和老师沟通交流，积极配合学校工作，尽量为孩子创造温暖宽松的学习环境，帮助孩子从厌学情绪中挣脱出来。
Q:还有几位家长提出了关于“高中的孩子学习动力不足”的问题，比如说有的孩子明明可以学得更好一点，却偷工减料，或者说出现厌学情绪，“不知道学习有什么意义”。
自信心是孩子成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质，也是一种重要的非智力因素，要想帮助孩子摆脱厌学心理，家长得给孩子建立自信心，孩子才会对学习产生兴趣。
此外，如孩子厌学情绪较为严重，影响到孩子正常学习、影响到家庭和睦，这时家长就需要带孩子积极就医，让专业的工作人员用专业的方，从专业的视角帮助家长们找寻到孩子出现“厌学情绪”的根源。
前几天，有一位粉丝家长私信跟我提到孩子因为厌学不想去学校的事情。她说道，她是一位全职妈妈，家庭收入来源主要靠孩子爸爸。家里两个孩子，老大女儿今年上初三，老二上五年级。目前是因为女儿不想去学校继续上学的事情头疼不已。
