武汉江汉叛逆孩子叛逆教育学校
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如果孩子天天不学习,不是每一个孩子都是神童,他们的学习能跟上吗?孩子现在年龄小,并不知道学习的重要性,也不知道没有好的学历长大后意味着什么。所以大多数的家长都愿意出几百元的校外辅导费用,让孩子可以在学习上得到一定的提升,同时又有人可以帮忙陪伴照顾孩子,家长可以有更多的时间放在自己的工作上,而不是天天的为孩子的学习而发愁。在学习的过程中,必要性事例很重要。它一方面提高了学习重要性的“优先次序”,另一方面也给了我们一个“非学不可”的理由。例如:浏览感兴趣的英语文章、分享纯英语资讯给海外的朋友、开展英语学习会/演讲会……
让孩子的学习变的有用,有趣,有成就,帮孩子竖立和点燃他的梦想,让他自发爱上学习,同时培养孩子的学习能力,让他的学习过程变的好玩,轻松拿到结果,你的孩子自然会爱上学习。至于玩游戏的问题,当孩子学习能积极主动的完成,剩下的时间为什么不能让他自由支配呢?
![正因为初中与小学的众多差别,我们常遇到这样一种情况:七年级新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门,但半个月或一个月后,不少新生便出现各种消极的心理症状,如讨厌上学,对成绩失望,对学习产生焦虑情绪,对老师反感和对立,与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变,还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部,步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部,感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想,与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己,希望得到老师和同学的认同,可实际情况却事与愿违,等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。](http://picnew7.photophoto.cn/20130225/beijingditietupian-12455988_1.jpg)
我通过对自己孩子小学时学习情况的总结,个人感觉小学阶段,最重要的不是考试成绩,而是学习感受,形成通过学习给孩子自己的正反馈。使其形成学习自驱力。这才是更重要的。
![(1)课前预习的重要性:孩子在预习的过程中可以发现新课中的难点,等老师讲到时格外注意;(如果孩子的年龄比较小,家长要教会他学习的方法,方法可以提高学习的效率,学习不仅仅是孩子一个人的事!)](https://nimg.ws.126.net/?url=http%3A%2F%2Fdingyue.ws.126.net%2F2020%2F0223%2F037eb86ap00q64uhu00dqc000j800btm.png&thumbnail=660x2147483647&quality=80&type=jpg)
以米德少儿编程图形化创意编程课为例,是针对孩子设计研发的一门从入门到进阶的系列课程。图形化创意编程课将复杂的编程简易化,让孩子们通过熟悉,有趣的故事在轻松愉快的氛围中学习编程,巧记学科知识,培养逻辑思维,让孩子们对学习产生兴趣爱上学习。
三、学习能力:3—6岁是培养孩子学习习惯最佳时间,幼儿教师会用孩子最感兴趣的游戏模式,培养孩子们记忆力,注意力,想象力等,寓教于乐,让孩子在游戏中学到知识,培养学习兴趣和学习探索的能力,为上小学做好准备。
四、要鼓励家长学习育人知识。家庭教育是一门学问,没有哪一个家长天生就能把孩子教育好,关键取决于家长的不断学习。无数经验表明,那些乐于学习、善于学习,不断提高自身素养,努力学习家庭教育基本知识的家长,在家庭教育中更得心应手。反之,不重视、不善于学习家教知识的家长,在家教实践中往往事倍功半。班主任要承担起指导家庭教育的职责,最为重要的是在为家长排忧解难、指点迷津的同时,利用多种形式,积极鼓励家长以各种方式学习家庭教育的理论和方,提高家长学习家庭教育知识的积极性,让家长学会“学习”,学会教育孩子,是家庭教育的最高境界,是家庭教育指导孜孜以求的目的。
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