中学生叛逆孩子学校如何是好

家长给孩子任务，不妨给他一定自主空间，在细节上让孩子自己做决策，慢慢培养孩子的规划能力、有序思考的习惯以及时间管理能力，最终让孩子远离“厌学”，学会自我管理。当许多家长面临禁止补课时，他们感到无奈。归根结底，这都是为了孩子的利益，担心孩子的表现下降是有原因的。但是家长也应该明白，双倍削减政策的初衷不是阻止学生学习，而是让学生通过自律独立学习，这样学生就可以学会更多，为此，家长也不要忧虑，这不，好消息来了，相信父母听到这个会很高兴的。

“让孩子爱上学习”是教育行业的初心,更应该是每个智能学习品的初心。在科技的加持下,智能学习机拥有了越来越多的功能,成为了许多家庭的学习必备用品。但智能学习机在丰富的功能属性之下如何持续激发孩子的主观能动性,有效提升成绩才是产品研发的关键。可以说,蓝莓智学学习机一定程度上推动了智能学习装备的进化,也希望未来整个行业能够更专注于解决痛点,带来更多的好产品。

53.在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控能力比较差，有些不良习惯是不知不觉形成的。因此，帮助孩子纠正这些不良的阅读习惯，我们老师和家长责无旁贷。

校内外辅导教师搭配指导，学生们的兴趣爱好得到最大程度的施展，真正做到以高质量的兴趣课程与课后服务吸引孩子们留在学校、留在课堂，爱上学习、爱上活动。

上面四个步骤真正地把孩子从被动学习的泥潭中解放出来，化被动为主动，当孩子体验到主动学习带来的神奇效果之后，学习就会变的积极主动，让孩子爱上学习才是我们送孩子进辅导班的根本目标。