而对于那些并没有形成学习习惯的孩子来说，自由时间更可能被手机、电脑及各种电子产品充斥。当然，这并非全然是坏事。浏览网页，可以让孩子自由、自主地获得更多的咨询，并可以拓展孩子自己的兴趣。也许某个沉迷于电子游戏的孩子，未来可能成为各种名目奇怪的游戏的冠军。但在面对孩子的教育时，再仔细也不为过，我们应该考虑到另一个方面，即孩子依然缺乏对于信息的鉴别及判断能力。这种多出来的自由时间，如果仅仅用于电子游戏及短视频平台的浏览，对于孩子来说，危险性依然存在。而由学习习惯造成的潜在的差距，只会越拉越大。从青少年教育上看，未成年人沉迷网络游戏的现象成为民心之痛。与放风筝、踢毯子、捉迷藏、打雪仗等传统游戏不同，网络游戏互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，对处于身心发育期的未成年人来讲，有着抵挡不住的诱惑，很容易陷入网络沉迷，产生不能自拔的心理依赖，由此导致厌学、逃学、辍学等严重后果，甚至引发家庭战争，酿成人间悲剧。
想要孩子成为内心丰富的人，父母先要成为内心丰富的人，父母如果有阅读的好习惯，孩子八成会养成阅读的好习惯，这些都不用教育，直接会影响到孩子。
燕姐感悟：郑渊洁说，除了最重要的安全，对他的女儿来说，上小学这个阶段，最重要的是养成爱阅读的习惯。我的感受是在孩子小的时候，要让孩子爱上阅读，家长一定要多发力，多带孩子读，当家长给读的多了，孩子才能慢慢爱上阅读。同时作为家长，也要给孩子提供他感兴趣的书籍。在学习初期，要让孩子把大量的精力放到阅读课外书上，让孩子学会学习，这样才能在关键时候做好冲刺的准备。
一个会学习的人，无论是在学校还是家里，他都能主动、积极、自觉的学习。作为小学老师，培养孩子良好的学习习惯是我们的另一个任务。
学习过程中，注意力不集中，学习没几分钟就干点别的事情的情况也比较常见。有道智能学习灯提供了任务计时器和专注氛围音等功能，能够帮助孩子建立起学习的仪式感与紧迫感，提升学习的专注度。在学习之后，还可以提供专注力报告，家长和孩子可以一起分析，逐渐克服不良学习习惯。
绘本不用多说，内容有趣能吸引小朋友投入其中，亲子共读的时光也很美好，不仅可以培养孩子的阅读能力，还能引导孩子学习刷牙、如厕、处理情绪、交朋友、好好睡觉、好好吃饭等行为习惯，真正的寓教于乐。
