孩子妈妈发现，自从她与老师发生争吵后，孩子渐渐不愿去学校，说老师批评、同学排挤她，在班上没有朋友，被孤立了。我摸了摸孩子的头说：“是呀，你看他们每天花费在上学路上的时间有多长？而且外面的环境也很恶劣。他们每天上学，走路只需要15分钟，而且都是平坦的大马路。从这一点来说，你是不是很幸福？”
夏季是各种传染病尤其是流行性水痘、手足口病等的高发季节，教育孩子不到人口聚集地玩耍，不接触感冒发烧病人，勤洗手，预防流行性疾病的传播；养成良好的卫生习惯，勤洗手、常晒被褥，预防流行性感冒的发生。
1.幼小衔接是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作。为了帮助幼儿更好地从心理、学习、生活、习惯等方面顺利过渡，我园从儿童视角出发，尊重孩子的发展，科学地组织开展了一系列幼小衔接活动，为孩子做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。
2.要想让孩子健康饮食，家长应该起到引导和榜样作用，家长应该注意孩子饮食的质量，杜绝孩子养成挑食、偏食的习惯，以素食为主的健康饮食。
3.为什么要学会三思而后行呢？初中阶段孩子处于叛逆期，做事不思后果，外向者易自大，内向者易自卑，对自己认识不完整，做事凭感觉，这些都会导致孩子错估自身实力，错一次两次不要紧，但是如果养成了习惯，孩子长期处于自大或自卑的感情环境，伤害将是不言而喻的，多少孩子一失足成千古恨，多少孩子又发现不了自身优点而被埋没。
4.过于干净的生活环境不利于宝宝免疫力的提升，但大家仍然要让孩子养成良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手，防止病从口入。
5.我们没有必要让孩子完全不接触手机，而是要训练孩子进行自我控制，让孩子知道在对的时间要把注意力集中在对的事情上。可以和孩子约定好学习和娱乐的时间，比如规定暑假每天的某个固定时间段才可以使用手机，并且规定一次最长可以使用多久。一旦定好了规则，便要严格执行。可以设定一个计时的闹钟，时间一到，就让孩子放下手机。让孩子养成时间观念，并学会尊重规则。
对于学习，在我这里是没有特殊待遇的，作业书写不认真或是偷懒，都要重新写，孩子们也知道我对他们严格，自然而然养成了一种习惯。从这些不经意的小事中培养孩子们形成良好的习惯。当然孩子毕竟是孩子，也有犯错的时候，哪怕是做错了，我会对他们多鼓励少批评。
在小学时候，如果孩子没有养成正确的思维方，没有养成自主思考能力，进入初中遇到内容难度大的题目时，就会因为思维能力不足转不过来弯，学习才会越来越吃力。
比如数学思维，其实就是孩子分析、探索、洞察和了解的过程，孩子需要养成不断提出问题、解决问题、观察问题，并且举一反三的思考习惯，那么这就需要我们在早期启蒙的时候，有意识让孩子夯实这样子的基本功。
