四，创造学习型家庭环境。“养鱼先养水”，父母自己以身作则，带头阅读，控制情绪，减少家庭矛盾。积极关注孩子的正面行为，通过奖赏鼓励强化孩子对求知、学习的兴趣。孩子既然发生了厌学问题，就不要老是揪住这个问题不放，而是在找到原因之后，积极发现孩子在学习问题上的“闪光点”“可爱点”“兴趣点”，给孩子减压，纾解他的压力。在中国教育体制的背景下，孩子厌学的情况流传于家长和孩子的情绪中。比较突出的是孩子长假结束回学校准备新一轮的学习计划时所形成的厌学症。孩子厌学的形成有其自身原因，也有来自于家庭、学校和社会的外部因素，具体包括：
要知道一所新学校的教学质量不是说起就起来的，老师大多都是人才引进的，学历没问题，但是教学经验有吗？文章开头说的很多学生家长的能力并不比好学校的老师差，但就是教不好自己的孩子，孩子敢于叛逆父母是一方面，更多的还是教育方上的问题。
通过这次精心组织的家长会，拉近了学校与家长们的距离。家长们纷纷表示，既了解了学校对孩子教育的重视，又知道了孩子在学校的成长与进步，更重要的是明白了如何配合学校进行教育，帮助孩子更好地成长。相信在今后家长与学校的共同努力下，我校的教育教学会迈上一个新台阶。
而且，同学觉得这学校氛围很好。孩子们都非常勤奋努力。尽管家里都很有钱，但是家长们完全不放松。虽然他们家里真有矿要王位要继承，但鸡娃比普通学校里厉害多了。
众所周知，现在社会竞争压力较大，即便是小学，也会被分为不同的等级，那么每位家长都希望让孩子赢在起跑线上，所以就会付出较多的时间和精力，去为孩子找优质的学校。
另一位老师也有同样的担忧，还跟记者分享了一个小故事。“我发现有学生在学习上存在问题，我都会主动打电话和家长沟通。班上有名学生开学时有些跟不上，在学校里数学作业差着3道题没做完，本想让他回家接着做，结果第二天交上来还是差这3道题。我给他妈妈打电话，想说说孩子学习上出现的问题，结果他妈妈接起电话来就说‘太好了，作业都在学校里完成了’。”说起家长的反馈，这位老师哭笑不得。
