南昌新建叛逆学校哪里

父母之间也需要找个时间好好协商彼此的责任，谁来负责孩子的吃饭问题，上学放学的接送，作业的监督与检查等等......从现在起，我们就要养成早睡早起的规律作息，让孩子们逐渐恢复上学时的生物钟。一方面可以给孩子们一个调整、适应的阶段，另一方面可以让孩子们感受到马上面临开学的“紧迫感”哦。

3-6岁是孩子性格养成的重要阶段，好的行为要从小抓起，父母要让孩子养成正确的习惯，不能看孩子有不对的行为，父母抱着孩子还小的想故意包庇。

1.5.加强健康教育。以身作则，带动和帮助孩子养成讲文明、讲卫生习惯。教会孩子必要的自我防护方，如七步洗手、咳嗽礼仪、佩戴和摘取口罩的正确方及如厕方式等。营造整洁、通风良好的家庭生活和学习环境，注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消。

2.我们在班级设置了积分榜，根据日常行为规范及学习情况等细化了加减分的类型，如“写作业态度端正”“班级小作家”“路队标兵”加分，“注意力不集中”减分。这种更为直观的评价方式激发了学生学习动力，提高了他们的自我管理能力，也培养了他们的规则意识，使他们逐渐养成良好习惯。

3.现在越来越多“校园霸凌”事件被报道，根据报道数据分析，校园霸凌尤其是在中小学里更是显着，近50%以上的孩子都被“校园霸凌”过，这个数据是非常恐怖的，而这个数据只是报道出来的，实际上还有很多是没有统计到的，就拿我身边发生的事情来说在我儿子上幼儿园的时候，经常能看到家长在群里和老师说自己的孩子被那家孩子打了之类的，虽然说这个可能是孩子还小不懂事，闹着玩的，但是打人会养成这样的坏习惯，打人了还会觉得有成就感，有一次比较严重在学校门口俩个家长都在你追我打的。

4.当孩子用喝水、上厕所各种磨蹭时，我通过静观明白那不过是遇到拦路虎时的掩饰，经过沟通果然如此。学佛陀教我的深层的去思考问题，不会用粗心一棒子把所有问题归结一处。遇到自己不能胜任的科目，会想到当代住世佛陀所说《世哲言》（四十六）中的方“依师正导则得愚转智”。用心为孩子选择自己喜欢的课外班老师，心情愉悦下接受教导，不施加分数的压力逐渐养成乐学的习惯，乐学使我成了最轻松的家长。

5.从孩子上了大班后，总是很焦虑，担心孩子会的书面知识太少，适应不了小学怎么办?通过幼儿园”幼小衔接“家长会后，让我知道自己该怎么做，我可以给孩子讲讲小学里有趣的事情，让孩子从心里期待小学生活。每天让孩子安静地看书5分钟，养成专注的好习惯。

我朋友的孩子，当年也上了幼小衔接班。当时这个班非常火，是要半夜抢位的那种。孩子刚上一年级的时候，那就很突出。上课时爱听不听（这也没办怪孩子，因为老师讲的内容孩子都学过），但一考试就考100。等到一年级的下学期问题就逐渐显现出来，二三年级就全面落后了，因为知识变成了新知识，而拖沓、不专心的学习习惯又养成了。。。

伴随“双减”策的实施，家长如何教育和培养好自己的子女已是当今社会的焦点问题，今天观看学习了朱丹老师讲述的《家庭教育的“三字经”》，感触良多。教育与培养是彼此不能分割的两个部分，父母的教与老师的教不同，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。为人父母要承担起三点使命--生育、养育、教育。生育是基础，养育和教育父母是最好而且也是最难的使命。朱丹老师认为养娃应从“三字”经--修、管、慈入手，填满养成教育的整个空间。

最后是制定各年级的劳动标准。1-2年级主要是会整理物品，清选居室，进行垃圾分类，参与简单的家庭烹饪，形成自己的事情自己做的意识。关心、照顾身边的动植物。3-4年级是养成良好的个人清洁习惯。认识常用的家用电器，掌握家用小电器的用。参与家庭环境卫生的清洁。5-6年级会做简单的家常餐，具有食品安全意识，初步具有家庭责任感。把劳动课程化，让每个年级的孩子达到相应的劳动标准，这样他们的劳动意识才会逐渐增强。