重大通报扬州高邮被送到特训学校怎么解决
2024-06-09 16:51:29
这种焦虑可能来自于孩子的安全感不足,担心父母/老师不喜欢自己,可能来自于孩子的自我否定与自我设限,觉得“我不好,我不行,我很糟糕”,或者来自于父母的情绪化和父母的焦虑对孩子的影响,等等。仿佛在这个时代,做个独善其身的家长真的很难!家长们被裹挟进焦虑的漩涡,似乎不焦虑就不是负责任的父母,事实真的如此吗?焦虑的家长究竟带给孩子的是什么呢?
我的第一反应是作为孩子的父母,有没有告诉孩子,如果他不上学,他以后的生活会是什么样子?有没有让他明白后果之后再尊重他的选择?
另一边,五年级的壮壮寒假作文没写完,爸爸张先生接到了语文老师的电话。张先生说,儿子惰性强玩心重,不愿意花时间动脑子写作文,好不容易写的几篇,还都是开学前父母说一句他写一句完成的。“虽然孩子嘴上不说,开学的情绪波动也不大,但我知道这就是他抵触上学的表现。”
给孩子一些警示。如果孩子不喜欢上学,家长可以告诉他自己很难过,孩子的做让家长很失望。孩子会因为家长的消极心情会很自责的,那么他们就会改变一些想。但警示的过程中一定要把持好一个度,不要打击孩子的自信心,否则孩子厌学的情况就会加重。
开始反抗则是孩子走向的另外一种可能,反抗可能是因为“青春期”的孩子自我意识开始觉醒,开始了对控制的反抗。他们会渐渐不愿跟家长沟通,甚至升级为吵架拌嘴。
关于孩子应该几岁上小学,相信很多家长都谈论过,有些家长会以孩子的心智发育来决定是否应该上学,但大部分家长还是会根据孩子年龄来判断。
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