青春期的孩子出现厌学十有八九与抑郁有关。当孩子出现厌学的迹象，作为父母肯定很焦虑，大部分家长都是采取催动孩子想各种方法让孩子去学校，而忽视孩子厌学的真正原因，忽略孩子背后的心理因素。学生厌学古来有，西方也有，但从来没有象现在这样群体化和普遍化，大中小学成群结队。《孩子厌学的三大真正原因！》一文指出：
孩子的未来，一直是由父母的学识，理念，眼光，心态还有方来决定。而今天，家庭教育更是成为重中之重，拼爹拼妈，家长们各显神通（硬实力）的时代正式到来。
在宣告送达中，针对该监护人对事件发生仍有怒气，对监护令有所抵触的心理，未检人员耐心地释说理，详细向其宣讲《未成年人保护》、《家庭教育促进》的相关规定，对其进行心理疏导，帮助其调整心态消除负面情绪，同时对侵害事件进行深入剖析，指导监护人正确认识自身在履行监护职责中存在的教育缺位和方缺失问题，帮助其树立正确的监护意识和家庭教育主体责任感，对其提出保障被害人的外出安全、加强亲情陪伴、加强安全教育及定期接受家庭教育指导的要求，并向其赠送亲子教育读物。
父母如果没有尽到家庭教育职责，最基层的两委会（居委会与村委会）、妇女联合会（妇联）、家长所在单位等机构可以对家长进行批评教育、劝诫、制止，督促其接受家庭教育指导。这种责任没有强制效率，以劝导和督促为主；在公检办案过程中，如果发现未成年人存在问题或者未成年人的家长生而不养、养而不教、教而无方导致未成年被侵害的，公检机关可以对家长进行训诫，也可以责令家长接受家庭教育指导。这种责任具有有一定强制性，是劝诫、责令接受家庭教育指导。对于府机关机构的责任，依处理；对于家庭教育服务机构的违责任，也是依处理，包括责令停产、停业整顿、吊销执照等。
通过本次宣传活动，提高了群众对《中华人民共和国家庭教育促进》的知晓率，对家长认识到家庭教育的意义、明确家教职责、了解家教内容、掌握家教方等具有引导性作用，进而树立“依带娃”、“科学育娃”家庭教育观念。下一步，长顺院将立足审判职能，指导、帮助家长和其他监护人正确履行家庭教育职责，推动《家庭教育促进》落地见效，筑牢未成年人保护的治基石，呵护未成年人健康成长。
幼儿园肩负着教育孩子的责任，但对孩子的教育，又绝不仅仅是幼儿园的责任。家庭教育是幼儿园教育之外另一半重要的教育，再好的幼儿园教育，没有家长的参与，没有良好的家庭教育的配合也是作用有限。家庭教育做不好下面这些，再好的幼儿园也不能弥补。
