新乡卫辉青少年教育学校

科学利用课余时间。各小学和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成校内剩余书面作业的，也应按时就寝。引导学生适度参加线上学习、合理使用电子产品，控制时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯，促进学生健康成长。回到自身，从读经典开始我愈加心平气和，不仅仅是接人待物，最重要的是我能静心开始读书了。毕业后远离学习的氛围，每每拿起书，总觉得自己看不下去，而且百思也未得解法，便很长的时间里陷于生活的浮华里，沉迷在快时代的快娱乐中，不能自拔。而现在，我能在即便嘈杂的环境里沉浸地阅读一本学术性比较强的书，也能在碎片化的时间里随手拿出手机或书来读经典的小说，更能在安静的环境里好好精读一本书加做笔记写读后感。这是多么难得呀。可叹，我遇见【读点经典】不算晚，我这余生尚久，还能读无数的书看更多的人生。

在过去几年的高考，据说父母为孩子创造了一个安静的学习环境。在家附近的池塘里吃蛙，有些父母已经截过了在考场外面的汽车和行人。目的是防止噪音干扰非凡的聆听。高考之前和之后的心理压力也很高。这些真的造成了所有父母的想，如果没有反映的悲剧，它也将再次上演。明年，去年，也许我要去自己。

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意思是，传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方。道理其实很简单，鱼是目的，是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会的方。

预习的好处都有哪些？一提高课堂记笔记的速度和质量，记笔记不再手忙脚乱，二，排除旧知识的阻碍，不至于课上的时候摸不着头脑。三改变学习被动的局面，提高自主学习的能力。四、听课时目的，明确整节课的重点，以理解的部分和老师的思路做比较。

学习力，思考力，改变力，这就是任何教育和学习的最根本的目的。唯有这样的真正意义上的教育，才能让我们去探索自我，发现世界，看到生命应是丰饶之海，有无限可创造的广阔空间。