双减前,孩子们整日奔波在赶辅导班的路上,熬到深夜子时,清晨还要早起上学。睡眠不好,精神萎靡,上课打瞌睡,学习效率极其低下。他们的油早已被榨干!学习没有兴趣,注意力不能集中,挫折打击接连不断,自信心低到尘埃。还好,国家出手了,就是要改变这种低质低效、损害青少年身心健康的做法。我们作为家长和老师,要深刻领会这次双减的背景、目的、内涵和意义,主动配合学校做好延时服务工作,为孩子的健康成长保驾护航,为孩子一生的幸福铺路奠基。家长对孩子学习的目的定的过高、期望过高,会使孩子产生的压力增加,不自觉的会把学习与痛苦联系在一起,难免会产生厌学的情绪。
总之,学生厌学的原因非常复杂。从家庭教育的角度来看,家长对孩子的态度是直接原因。因此,家长要从自己做起,防止孩子厌学。
可是很多父母舍不得,孩子上学要陪读,甚至工作了,还要寸步不离的照顾。我们的孩子是健全的,不要把他们养育成残疾人。
家长要让孩子解决厌学的情绪。首先,要尽量放低对孩子的期望值,帮助他指定一些切实可行的方。通俗易懂的说就是要他够得着的学习目标,不要一次性把目标定的太高,太大。并且让孩子知道,无论如何,只要他努力了,哪怕每次进步只有一点点,或只是在原地徘徊,但只要你看到他的努力并相信他继续努力下去,成绩一定会有起色的。表扬与鼓励,对孩子有着神奇的力量。我一直很喜欢的一个观点。你希望你的孩子成为什么样的人,他就会成为什么样的人。当然,鼓励孩子的同时,我们要正视他的缺点和学习中存在的问题。帮助他分析成绩下降的原因,找到他不爱学习的原因,才好对症下药。
△家长要在家庭生活中,关注自己的孩子是否有被欺凌的迹象。例如一到上学时就开始头痛或肚子痛;说不愿上学的次数越来越多;迟到早退现象增多;不再健谈,不再提起学校的朋友;不愿外出,开始惧怕与人接触;衣服变脏、身体或物品的隐蔽位置出现划痕;总是问家长要钱;买回来的东西很快不见;对待家人生硬死顶;开始欺凌家里的弟妹或损坏桌椅;家长一接听电话便挂断的可疑电话增多等等。
有一项关于青少年的调查研究显示,超过逾三成的父母边玩手机边与孩子聊天,近两成没时间与孩子聊天,近一成不愿听孩子说话。