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疫情期间天天在家做好防护的同时，我们还是要保持有规律的生活习惯，做好对体弱儿的居家日常护理，既能保证孩子们的身体健康，又能很好地提高体弱肥胖矫治的效率，让我们一起守护孩子们健康成长！如果孩子在学校里面不听话，老师也可以及时的和家长沟通。毕竟孩子的问题不是在家就是在学校养成的，如果老师和家长齐心协力好好教育这个孩子，这个孩子一定会有改进的。知道了孩子的不足家长和老师都使用正确的方法，孩子会慢慢的步入正轨的。

这些孩子一进入学校，就表示出紧张和焦虑，回到家里就玩耍如常。有些青春期的孩子，特别的不愿意上学，家长要警惕是有校园暴力或者其他原因在内

1.对于各责任主体来说，需要注意，指的是对未成年人负有教育、看护、医疗、救助、监护等特殊职责的单位和个人。这个不仅包括教育机构，也包括医疗机构、儿童福利院、酒店等。只要这些机构运行中发现未成年存在被侵害的现象，特别是不满十四周岁的幼女，就要及时向公安机关报告。教育机构要多注意校园暴力事件，福利院要注意虐待情况，酒店要注意审查幼女开房，医院则要多注意未成年人生理非正常损伤的审查。

2.通过此次制活动，让学生们进一步了解校园暴力的危害，强化了治观念和遵纪守意识，使他们在面对不良诱惑、校园欺凌、社会犯罪时能从容应对，提高自我保护和自我防范能力。

3.在当时，校园暴力的情况虽然频发，但国家并没有制定相应的律去保护这些受伤害的孩子，不断地有学生离家出走、自杀。

4.如果不幸的你遭受了家庭暴力，建议尽快到公安机关报案，并到医院就诊，如果伤势较重的话，可以选择进行医鉴定，也就因此保留了家暴的证据，并且坚决要求公安机关追究施暴者的行责任甚至刑事责任，不可认为是家务事象征性处理就行了。

5.一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为：另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”，要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

被校园暴力的人，是有种被全世界抛弃的感觉。在学校里根本找不到一丁点容身之处，号召全体同学孤立你，不管发生什么坏事都怪罪到你头上，老师也不相信你。家里又是只有老人，发生什么也不敢跟家里人讲。每天晚上上床反而是最担惊受怕的时间，迎接明天这种事情都变成了一种痛苦，哭都没有地方哭。每次站在高处的时候都有种想跳下去一死了之的冲动。

在心理咨询时，我常常遇到试图挑衅我的咨询对象，这些孩子因为生命经验的不良遭遇（比如遭受家庭暴力或侵害等），对自己的意义与自我概念也往往较差，他们不愿意相信自己是好的，同时也不愿相信会有人真心对他们好。面对这样的孩子，我心中充满心疼，因为他们觉得自己不好、没人疼爱，所以不在乎自己，也不会想要改变自己的行为。对这样的孩子而言，必须先透过“再保证”给予他们接受与爱的感觉，在帮助他们建立成功经验，如此才能真正扭转他们低落的自我价值感。

此次活动的开展，全校学生提高了对校园欺凌行为的认识，并懂得如何拒绝校园暴力，保护自己，为创建和谐、平安校园打下了坚实的基础。（王）