南阳南召著名的特殊教育学校

好奇心是孩子能够保持学习兴趣的重要保证，因此，家长在引导孩子保持足够的好奇心，可以让孩子愿意通过学习这种方式来探索，孩子也就容易激发对学习的兴趣。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们老师进行交流。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子，调动孩子的学习积极性。

最后我也想说：家长不要再让超前教育，害了自家孩子，孩子有自身的发展规律，国家之所以让孩子8岁以后上学是有一定道理的，如果你家孩子正在被超前教育所荼，要尽快止损，毕竟超前教育的弊大于利，否则到后面的学习中，基础不牢固，学生肯定会越学越费劲，到时候产生了厌学情绪就说什么都晚了。

1.孩子厌学家长十分担心，殊不知其实厌学分为好几个不同等级的厌学，为了帮助家长朋友更好地了解自己孩子对学习的讨厌程度，从而对症下药。

2.家庭教育中父母的教育方式太重要了，要想让我们的孩子比我们优秀，拥有一个好的未来，我们要学习运用正确的教育方式。

3.而在家庭教育的领域内，家长可以做很多的事情去辅助孩子学习，但这需要在以孩子为本位的前提进行。孩子学习的原因是“孩子需要学习”，而不是“我当初就可惜没学”或“其他孩子都在学”。

4.助人者必先自助，使自己具备和不断提高助人的能力。在家庭教育指导师的自身成长道路上，通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，可以有效帮助家长在亲子关系、家长参与等方面建立良好的家庭教育环境，从而通过改变孩子的生活、学习习惯、建立孩子的德行和责任。

5.本明确了家庭教育指导服务机构的性质是公益性，不能以盈利为目的，规定“自然人、人和非人组织可以依设立非营利性家庭教育服务机构。”非营利性是家庭教育指导服务机构的基本属性，这不仅规范了家庭教育指导机构的行为，更表明了国家管“家事”的目的和出发点，即加大公共服务力度，满足家庭教育需求，为家长育儿赋能，充分体现了国家以人民为中心的执理念。解决“为什么做”的问题，可以规避很多风险：

家庭教育指导中心能够为中国现代家庭矛盾和问题而提供的“家庭诊所”，更是中国现代人的精神家园和心灵场所。对于众多正处于教育问题层出不穷的家庭来说，他们正处于“无处可去，无师可求”的现状。所以，全面地进行家庭教育知识学习，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方，是目前家庭教育的当务之急。

◆在家庭教育方上，引导父母树立正确家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。

不要让错误的爱变成手里的一条条绳索和一个个束缚，家长只有学会真正的爱孩子，学会放手，孩子才会自由快乐！所以，家庭教育是一切教育的根本，家庭教育也是学校教育的第二条腿！