5.假期教育:家长需要设计假期的内容,诸如安排复习、预习、练习等面向课内的知识,丰富孩子的假期生活,减少重复的假期任务,多维度引导或带领孩子,体验更多与学习成长有关的行动,以便让孩子收获一些经验,方便孩子的知识迁移使用,收获各种经验,从而在假期内,不至于因为学习的停滞而落后,不因为形式单一,缺乏生活其他方面的经验获取机会。口算题是个孰能生巧的过程,也是数学基本功,在孩子学习过程中是我抓的重点之一,需要多练多写。使用趣学伴APP能很容易地按照当前学习进度生成对应的口算题卡,最多可以出40道题目,相当智能化,对于家长来说非常方便,可以随时打印一套口算题让孩子练习。
这是一种单向输入的方式,简单粗暴。效果却不但不好,还会对孩子造成心灵伤害,会给孩子造成一种被迫执行的感觉,觉得自己不被尊重,不管自己喜欢不喜欢,都被迫去做。这样孩子不会心甘情愿去做,也不会用心去做,效果往往事倍功半。武亦姝的父母从来没有强制过她读书,只是用行动去感化她自觉爱上学习。如果父母在制定计划的时候能听取一下孩子的意见,孩子就不会如此的抵触、懒惰和拖延情绪了,自己制定的还会自觉去完成,也不需要父母时刻在背后督促了。
在幼儿园孩子能够学习到集体感,家长除了这个,其实能够教孩子技能和知识,一些幼儿园没有教的,家长平时可以让孩子跟着自己学习。开拓孩子除了幼儿园之外的见识。
有些重点中学在招生时,成绩一边,所谓获奖证书的种类,其实都是学习能力的补充,这是为什么某学校要求专业性的,三好学生参加社会实践活动,有作文竞赛的获奖证书,这些并不是为了区别孩子和超过其他合格线的学生之间的学习差距,而是为了区别孩子的学习能力,在小学阶段,可以一边安排学习一边参加这么多活动,综合的学习素养没问题,同时,孩子在小学阶段有学习效率,所以,我们可以看到,那些学霸者,不是死读书,大家纷纷都有才艺特长和兴趣爱好,有的同学甚至在兴趣领域很专业,这是因为在小学阶段,他们的父母已经着手提高学习效率。
10种各不相同的功能玩有效的提高了孩子在成长中生活、学习中所需具备的能力,让孩子爱上语、开动脑筋、拓阔视野、体验新事物,从而促进孩子各方面的成长。
很多数学学习成绩不好的学生,根据Nick老师多年教学经验观察,很大一部分的孩子都是学习习惯和学习态度有问题。1-2年级,我建议所有家长不要着急学习奥数,而是培养孩子的学习习惯。比如45分钟之内训练孩子专注于一节课堂的能力。还有培养孩子的学习态度,该学习的时候要让孩子认认真真的完全一份作业,不用在乎作业的难度,更应该在乎的是孩子是否尽力认真的做了这件事情;