吉安吉水叛逆孩子军事化管理学校

该书以当下父母最头疼的“孩子为什么不爱学习，不会学习，不善学习”为基调，通过“五大因素”告诉广大家长该如何正确引导孩子提升自主学习力，从而明白行为科学对改变孩子的重要性。高三3班段浩楠同学先从《大学》中“君子慎独”引出自律的重要性，提醒大家每天都要对照自律标准不断反思修正自己。又从自身经验出发说明理性思维的意义，强调要加强知识与其应用场景的联系，不断拓展自己的认知能力，结合自己的习惯和特点进行科学高效的学习。

同时，运用菁培养体系和DISC专业性格测试，结合科学的学习方，提升孩子的学习兴趣，使家长成为孩子教育共同体的参与者，让孩子的教育得到科学的指导，助力孩子的学习能力的提升与良好个性的培养，共同成就孩子的精彩未来。

1.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识。提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

2.如果再结合当下一些热播电影的科普知识，或许更容易让孩子爱上阅读，比如漫威的《蜘蛛侠·平行宇宙》这一类的，尤其是初高中孩子们学习了物理喝化学生物等新学科，对于书籍的理解在丰富配图的基础之上更加明朗。

3.孩子最早的阅读就是听家长讲故事，从家长讲慢慢过渡到孩子自己看。家长既可以耐心听孩子读书，注意指读，鼓励孩子大声朗读；也可以孩子读一段，家长读一段。让朗读和倾听交替进行，变作一种愉快、默契的亲子互动，当孩子们在一个温暖愉快的环境中朗读书本内容时，孩子们会收获好的阅读习惯，并且爱上读书。同时朗读也能让孩子建立好的学习习惯、提高专注力和感知能力，大声朗读还能提高孩子的自信心，使普通话更加标准。

4.成年人学习的主要目的既不是为了通过考试，也不是为了拿到证书，而是为了实现自我的成长，以及解决生活工作中的真实问题。

5.俗话说：“兴趣是孩子最好的老师”。因此，要孩子主动学习，首先要培养他们对学习的兴趣。由于小孩子在学习的时候，如果单纯依靠外界的监督或强迫，并不一定能使孩子养成兴趣，甚至会使他们产生叛逆的感觉。所以当孩子刚上小学的时候，父母就会逐渐培养他们的学习兴趣。

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，孩子就会受到熏陶。

那么在音乐课上，我们要怎么让学生学习乐理知识也“活起来”呢？我想，教学活动的设计要活而有序，要具有可操作性。也就是一堂课既要考虑其多样性和灵活性，更要考虑其有序性，所以课堂活动要做到富于变化，在音乐的轻松环境中让孩子们轻松的掌握乐理知识。可以插入一些有关乐理知识的活动，让他们在参加活动、学歌的同时自己体会到一种无形却又必须存在的东西——乐理知识。让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，同时达到教学的目的。

有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并没建立起有效的学习方，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。