在孩子升入斯蒂文森高中前，家长们会安排他们去学钢琴、参加数学夏令营、请家教补习、参加培训学校等，只为自己的孩子在入学时能有一点突出优势。即使孩子进入学校后，家长也会积极参与学校的各种活动。在校务办公室，你总能见到或愤怒、或忧虑、或热情的家长，就学校的教学和孩子的学习积极发表意见。对策：中学生确实面临着巨大的学习压力，在这个时候，中学生追求主动。如果老师和家长扼杀他们的主动性，很容易导致叛逆行为。如果你要我学习，如果你对我的努力不满意，我就不会学习。离家出走的主题更多的是关于离开学校。因此，老师和家长不应该给中学生施加太大的压力。相反，他们应该培养自己的学习主动性，并从动态的角度督促他们更加努力地学习。
比如说作业写不完了，比如上学经常会迟到了，比如成绩下滑了。为此，不少家长都会感到焦虑。自己放手真的对吗？孩子还能改过来吗？
起初，性格内向的孩子并不愿意告诉民警自己的真实想，面对民警一言不发。民警对孩子动之以情，晓之以理，把孩子当做朋友一样谈心，终于孩子开口向民警说明了自己厌学离校的原因和想。随后，民警对孩子的父母进行了一番情理教育，建议其加强和孩子的沟通交流。孩子父母意识到没有给孩子提供一个健康成长的家庭环境，并保证以后会关心关爱孩子。当母亲见到孩子的时候，激动地一把抱住儿子，不断的向民警表示感谢。在6月25日，孩子母亲为民警送上了“真诚贴心为人民公安民警送子归”的锦旗以示感谢。
我的孩子属于在班级相对偏小，很多孩子比她大半年以上，有的大十个多月。根据我的经验，年龄够了符合入学条件的，正常上学就可以。有很多九月份之后出生的孩子，其家长还很想提前上呢。
工作的原因让我见到一些家长说实话好像都没有想清楚如何教育自己的孩子，在迷茫中不断挣扎却不愿突破自己的舒适区重新学习、装备自己。很多父母表示，养育孩子的过程也是重新审视自己的过程，教育孩子的额同时也教育自己，与孩子共同成长，也许是教育带来的另一种礼物。
伤的是孩子古语说，“养不教，父之过”，而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。有调查数据显示，60%的母亲是家庭教育的绝对主力，父亲起主导作用的不超过15%，父母共同承担教育责任的不到三分之一。育儿不易，可撑起这大半边天的，是大多数妈妈的孤军奋战。也正因为如此，妈妈的焦虑才与日俱增。而这份焦虑，会全部投射到孩子身上，变成一张密不透风的网，让孩子如困兽一般，充满压抑、挣扎、暴虐和伪装。缺位的爸爸，焦虑的妈妈，养出失控的孩子。从“顶流”到囚徒的吴亦凡如是，从学霸到弑母凶手的吴谢宇亦如是。画家刘墉曾说：
