家长要跟孩子交流“为什么要学习，学习的目的是什么”。在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。经过这一段的学习，让我更加明白：教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，教师必须不断提高自身的教育素质，完善自我，成为一名合格的现代教师。
后来，因为机动车的增加，而且有一些不安全的人贩子这些事情发生，家长对孩子的保护就开始增强了。比如说，所有的家长都会到学校去接孩子，早晨上学会去送孩子，不会让孩子自己出来、回家或者去上学
这次大哭大闹和发高烧的状况依旧，唯一不同的是这次妈妈坚持了继续送着孩子去上学。虽然每天早上光是送着孩子上学都被折腾得好像打了一场难以获胜的战，孩子终于在上学一个月后就没再哭闹了。
上学路上车来车往，孩子坐在车上风吹不到雨淋不着，也许是一种潮流，也许是心疼孩子，也许是害怕，谁都不放心让孩子独自步行上学。我们家也不例外，家里的电动三轮车是孩子的专车，当我接送他时，他安静地坐在我旁边，看着路上鲜有的大树小树，来来往往的车和路边的房屋，偶尔飞过几只鸟都很稀奇，有时候我们也会闲聊几句，告诉他他的路是需要自己去走的。
每次一提起孩子，家长们就开始抱怨了，自己家的孩子有多调皮，自己的孩子有多难管，甚至有很多家长，看到自己孩子的表现，从心理上就认为孩子不是学习的料，以后上学了，成绩也不会好到哪去。如果你对自己的孩子，也有这样的想，那就错了。
面试不是为了筛选优秀的学生，而是为了了解本年度即将上学孩子的学习能力，从而有针对性的制定上学计划，从而更全面、系统的安排课程，实施教学，帮助孩子尽可能的适应下个阶段的学习环境。今年共招收了25名孩子，都是对融合教育有需求，渴望能在融合教育中获得进步与成长。在了解每位学生的具体情况和需求后，我们开始准备规划今年的课程方向及内容。
