在这个内卷的社会，竞争这么激烈，好多家长希望孩子一定要赢在起跑线上，甚至从小学就开始紧张，焦虑。幼小衔接俨然成为了一个家长圈里热烈讨论的话题。今天就跟各位家长一起讨论一下这个话题。目前关于幼小衔接，基本上就分为两种观点，一种是说不必让孩子提前学习，不要提前透支了孩子对学习的兴趣，让孩子快乐的玩几年，好好享受一下童年，以后学习有苦的时候呢。还有一些人认为，幼小衔接十分重要，这是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个重要过程，孩子上学前学得越多，上学后就越有优势。那到底要不要做幼小衔接，又该怎么去做呢？读书是开阔孩子的视野、获取知识的一种学习方法，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。在我国的传统中，父母的价值观一般都会传给孩子，尤其是母亲，因为孩子跟母亲的时间最长，母亲每天都在给你转播思想，传递深刻的道德理念和文化价值；在传统中也有很多没有文化知识的母亲，她们也知道读书上学可以出人头地，可以学习到知识来提高自身的价值。
对幼儿园的家长来说，比教具体知识更重要的，是让好孩子对学习产生兴趣。对于一年级小学生家长来说，比完成作业更重要的，是让孩子爱上上学这件事。
如果孩子已经很努力了，已经很刻苦了，学习成绩仍不理想，那么，家长就必须接受现实，不要一相情愿的强迫孩子更加刻苦，更加努力，否则，孩子就有可能做出反常的行为，最后让家长悔恨终身。
最重要的是，家长要对老师给予信任，老师是孩子的引路人，也是传播知识的灯塔，只有足够信任，才能为孩子营造一个良好的学习环境，学生才能愿意跟随老师学习。
因此Java技术培训好还是自学Java好？大家要明确一点，就是自己学习的目的是什么。如果只是出于兴趣了解一下，自然就无需花那个钱去Java培训，但是若想从事这一行业的相关职业，有老师指导无疑更加便捷，除非你具有强大的自学能力，学习效率相比培训来说也不落下风！
而对于后者，我们专业的同学们给出了解。我发现，他们总是课堂上最积极表达和提问的一群人，尽管有时他们的疑问课前阅读材料里已经给出了解释。有时他们的观点和我想的差不多，但我觉得这观点太幼稚不好意思讲，他们却敢想敢说，不怕在试错中在批判中学习（也不怕被老师发现偷懒）。后来我想了一下，或许这就是学校设置研讨课的目的，就是让学生在质疑和相互学习中学习如何完善一个初步的见解。
