上一次我们聊了一个“二手焦虑”的话题，我们分析了，焦虑是怎样产生，怎样被我们带回家，又是怎样从我们身上，传递到孩子心里的，以及这种“二手焦虑”对孩子有什么样的危害。今天我们接着聊，看看严重的“二手焦虑”是如何把一个孩子压垮的。当你吃尽了生活的苦，你就会明白人这辈子，有些苦是必须要吃的，早晚都得吃的苦还是选择早点吃的好，唯有你真正苦过你才能领悟学习的重要性。
据吉林省教育厅副厅长刘青川介绍，线上教学受学习环境、网络条件、课程资源、教学方式的影响较多，各地、各学校综合考虑不同学生群体的学习需求，不断调整优化线上教学内容和节奏。对于中小学非毕业年级，放慢教学进度、减缓教学坡度、大大压减作业量；对于毕业年级，在强化资源推送、解答疑惑、练习巩固等促进学生自主学习能力的基础上，重点开展心理疏导、应试准备、策信息传达等工作；对于小学低年级的网上学习不作统一硬性要求。同时，增加眼保健操、体育运动、文娱活动等内容。
所以大家就必须在年前提前进入复习巩固阶段，适当地将自己的复习进度和节奏拉快。如果同学们觉得自己的计划执行能力和自控能力并不是很强，也可以选择报班，有了学习的氛围会让人更能沉下心来复习。
詹纭轩老师：我通过学习杨宝霖老师孜孜趷趷、献身教育事业40载，毕生追求自己专业发展的事迹十分感动。其实在我们身边也有很多像杨宝霖老师一样在教学教育中贡献自己的毕生力量。因此我也要为教育事业不甘落后，奉献自己的毕生精力！
老师上课基本都是用方言教课，外地学生们根本就听不懂，以至于要想跟上老师的进度只能学习当地方言，要不然就是课后补习，要付出很多精力以及辛苦，否则的话等待自己的就是学习成绩下降。
活动前期，语文组各位教师结合课程进度安排，认真准备教学设计。以年级组为单位，有序分工，细心研读课标与教材，结合单元主题、语文要素等进行新课超周备课的教学初稿设计。加强小对子的合作学习。在设计过程中，结合前期教学培训学习，将说学教育的“五环节，四动作”积极渗透学习过程中，体现出说学教育理念。
