由于考试时间被推迟，很多在学习中已经绷紧了弦的考生会松懈下来，没有继续保持住高度专注的学习状态，这种情况也会对自己的学习造成影响。尽管考试时间推迟，我们也不知道推迟的时间长短，但是学习也讲究“一鼓作气，再而衰，衰而竭。”一旦那股向前冲的精气神下来后，学习的效率也会大大下降，所以面对外界因素的变化时，考生们也尽量不要受到太大的影响，按照自己的进度和规划继续向前走，保持住自己的学习状态，全力以赴。很多家长认为，小学前必须要提前学习小学一年级的课程，不然就会跟不上进度，孩子就会不自信。通过与小学老师的交谈了解我们发现，小学老师也是无奈之举，因为一年级新生入学时学习起点参差不齐，多数孩子因“幼儿园小学化倾向”的影响已经学完了一年级大部分课程，小学教师只能采取根据班级里大部分学生的情况，开展有效教学，再对部分学生进行个别辅导的教学策略。但有的家长就接收一个错误信号：新生入学前一定要有相应的学习基础。间接的助长了家长对幼儿提前学习小学知识的错误理念，所以实现小学“零起点”教学是遏制幼儿园小学化倾向的重要措施。
但是没几天后，孩子就变卦了，死活不肯去幼儿园，每次将孩子送到幼儿园门口，孩子不是哭就是闹，有时候哭的都快喘不过气了，邻居看到了很心疼，只能给孩子办了退学，打算孩子再大一些再送孩子上学。
1.第二，孩子必须在心理上接受他们必须上学的事实。家长可以告诉孩子上学的好处，例如有很多孩子，学校也会有很多乐趣，比如滑梯、蹦床、老师和他们一起玩游戏。只有孩子们顺利地接受学校生活，他们才能真正独立。
2.听完以后才了解，孩子现在反感妈妈最主要的原因就是在孩子不愿意的情况下给她转学到现在的学校来。原来孩子四年级以前都是在深圳龙华那边上学的，后来两口子事业发展到福田了，再加上二宝在香港上学，为了方便照顾两个孩子，就给女儿转了学。
3.厌学的可能性很多，一个很重要的方面就是，孩子本身对学习的态度出现了非常严重的抵触心理，当然，原因是多方面的！
4.人睡前，爸妈可以趁与孩子聊天时把第二天上学的“流程”告诉孩子，例如“明天早上妈妈会带你去幼儿园，老师会带你进教室，然后妈妈就会去上班啰!你会认识新同学，会一起上课、玩游戏、吃点心，下午的点心吃完，妈妈就会去接你回家”，借此让孩子有心理准备。
5.孩子非常容易触动父母内心最柔软的地方，有时会催毁父母的自我幻象，家长也会在情绪的当下不愿面对真实的自己，然后把情绪投射在孩子身上，日积月累中逐渐伤害了孩子稚嫩的心灵。
从上文可以看出，如果我没猜错，作者是来自长宁区。YA应该是延安高，TS应该是天山高。很多在普通公办初中上学的家长和我反映，很焦虑，怕孩子在菜中就完蛋了。这不，校排第三名都考不上高中。
第三个原因是饮食不当，吃得过多过饱，出现积食。孩子上学后，很多父母都会觉得孩子在学校吃得不好，尤其在幼儿园，就算老师每周公布菜单，家长也依然会担心，尤其老一辈。
孩子之所以厌学，还有一个原因是因为孩子基础太差，父母一味的只关注成绩，却没有找到问题所在。基础弱影响了学习进度。
