常计存副校长进行了总结发言。他感谢家长们对学校工作的关心和支持，指出学校教育永远离不开正确的家庭教育，没有正确的家庭教育配合，再好的学校也不可能产生好的教育效果。最后，对家长提出几点建议：1.要全面而准确的估计孩子并帮助孩子确立目标；2.要有良好的家庭氛围，让孩子有健康成长的家庭环境；3.要关注孩子的心理；多和孩子交流沟通；4.要帮助孩子树立信心，树立正确的价值观；5.要多和老师沟通，及时了解孩子的动态。最后，家庭教育是不可逆的，但是可以改变。我们大多数父母都没有接受过科学的训练、科学育儿知识的培训，所以父母经常容易犯错误。那么一旦犯了错误怎么办呢？我们说家庭教育是不可逆的，但是可以改变，最关键的是从今天开始，从当下开始，用更好的方法、更大的热情、更积极的努力、更诚实的态度去改变。
家长对于学校育人文化的认同度逐步提升。有位新生家长参加家长会后，写信给学校表示：我很喜欢学校幸福教育的理念，“有良知、爱学习、会生活”这样的培养目标，不仅仅让孩子在初中阶段受益，也是对孩子整个生命成长过程，最有意义的指导。
很多家长都以为，孩子交给了学校，就是学校和老师的责任，殊不知这种想大错特错，但凡是学校里成绩优异，德智体美劳全面发展的孩子，必然是经过老师和家长双重培养的，缺了哪一方都培养不出来。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是?学校?教育?与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
作为一名初三学子的家长，我深知“双减”策实施的目的是为了让每个孩子能够更全面，更健康的教育，减轻家长的压力和学生的作业负担，提升教育质量和提升人民群众对教育的满意度。“双减”策的落地，不仅需要学老师承担起教书育人的责任，更需要家长做好辅助工作。针对“双减”策，我谈一谈我的看：一是减负不减质，减班不减责。二是重视孩子的心理，提高孩子的心理素质。三是发展孩子的核心素养，让孩子全面发展。让教育回归学生、家庭、学校，让学生在策的引领下找到自己合适的成长成才路径。
学校认为，他们可以从父母的语言中判断一个孩子是否懂得礼貌和尊重他人，尊重是人际关系的根本，父母应该从小就教育孩子如何尊重他人。
