叛逆孩子去封闭学校好吗咋搞

沙俄在恩里克时期虽然国土庞大，但是贫穷落后的内陆国家。到罗曼诺夫王朝的彼得一世的时候敏锐的感觉到了沙俄和西欧强国的巨大差距。别说西欧，就是眼前的瑞典等国都是强敌。就是在他的时代，沙俄进行了学习西欧的改革并实行了积极地对外扩张政策。把沙俄版图从欧洲推到太平洋，基本奠定了后期沙俄的版图基础。比如孩子学习不好，什么都落后的同学很难过，所以把自己封闭起来，不敢表现自己，害怕面对失败。通过绘本，孩子们学会的只是暂时的落后。只要他们努力学习，弥补缺失的知识，就一定会取得好成绩。

当父母意识到孩子出现厌学行为时，应及时与孩子沟通，了解孩子出现厌学行为的原因。需要正确对待孩子的厌学行为，及时给予正面的积极关注。没有哪个孩子不想成为人人称赞的优秀学生，只有分析清楚孩子为什么厌学，理解了孩子真正的需求，才有可能帮孩子走出困境。

1.当一件事情令我们感到不安和焦虑时，我们家长教育孩子要学会改变对事件的看，远离焦虑情绪，拒绝“脑补”。可以用学习唿吸意识冥想的方来缓解内心的焦虑与紧张，让自己的身体学会与焦虑相处，使身心得到放松。

2.家长在假期的最后几天，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的亲子学习时间。可以陪孩子读绘本或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。

3.儿童青少年情绪问题主要有情绪不稳、焦虑、抑郁等。他们可能因一点点小事而暴怒、喊叫、摔砸物品、甚至攻击他人。还有的孩子当遇到很小挫折时，变得紧张不安、坐卧不宁，或者郁郁寡欢、伤心流泪，个别孩子甚至会出现割腕自伤、离家出走等严重行为。学校恐惧是比较常见又比较容易忽视的一种心理障碍。他们表现为对学习环境产生了强烈的恐惧体验，每到上学时就会出现头痛、心慌、恶心等表现，不上学时一切正常，许多家长认为是孩子故意装病不去上学，致使他们不能得到及时治疗。

4.你要知道，孩子在幼儿园没有你想象的那么“受罪”，你也不需要对送孩子上学这件事感到抱歉，上学，是他必须要走的路，你的百依百顺，只会害了孩子啊。

5.没有一个孩子是天生就厌学的。如果他不想上学，一定是有原因。作为父母最基本的态度应该是成为孩子最坚强的后盾，无条件的信任他，接纳他的行为以及情绪。这是大前提，在这个大前提下，可以做些什么呢？

孩子上学之后，他每天坚持接送孩子，积极和老师沟通建立联系，对他来说，老师才是最了解孩子学习情况的第一人。同时，也开始进入家委会，开展组织各种家长活动。——要让自己成为在学习上能为孩子添砖加瓦的助力。

终于,孩子不情不愿从床上爬起来。十分钟后，妈妈把自己收拾妥当从房间出来，看到孩子居然还没刷牙洗脸，快要气晕过去…

宅在家里若干个月，一下子恢复上学生活，很可能引起孩子们心理上的不适，即我们常说的“开学综合征”，而且上学后，孩子们之间要保持一定的距离。很久不见的小伙伴近在咫尺，却不能亲密交谈玩耍，孩子难免会觉得失落和孤单。