学生终于能返校复课，对家长来说，简直再好不过了。毕竟现在学生的升学压力还是非常大的，居家上网课不仅影响孩子的听课效率，时间久了也可能养成很多不好的学习习惯。如今复课通知已经发出，家长们直言：神兽终于归笼了！《成为学习高手》并不是高大上的理论说教，而是和渊老师结合自身丰富的教学经验和大量前沿脑神经科学研究成果，研究出的解决具体问题的操作建议和行动指令，是孩子们看了就能用、用了就有效的实用锦囊。本文和大家分享书中和渊老师如何教孩子们正确地“预习-听课-复习”，养成学习闭环习惯。
兴趣是最好的老师，所有学习的内在动力都来源于兴趣。刚开始胡雨茜同学回家就有这种情况发生，写作业不主动，并且拖拖拉拉。这都是孩子学习兴趣不浓的表现。后来，每天写完作业我都让她当小老师给我出一些题目，我在做的时候有目的性的错一两题，做完后让她在来批改打分，孩子就会有一种成就感。对于背诵的课文我先理解性的给她讲一遍，然后就和她进行比赛，看谁读的最好背的最快，并且多数的时候都让她胜出，这样坚持一段时间后孩子对学习的兴趣越来越浓，虽然胡雨茜同学在家有一点小任性，但是回到家写作业是非常积极，认真的，这一点我感到很欣慰。我认为孩子能一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。
1.应对的方：发现孩子有偏科的苗头，家长先不要自乱阵脚，分析各科成绩后，多鼓励孩子，差的方面注重补缺，有了进步，要适度肯定。其实孩子之所以出现偏科现象，根本原因是没有找到学习方，突破口，学不会，进而没有学习兴趣。家长可以注重从兴趣出发，培养孩子对该科目的兴趣，让孩子自己主动学，发挥内驱力！
2.1.帮助提升和加薪。电视大学也通过现代媒体技术学习。大多数想申请成人教育的人都是在职员工。报考的目的无非是为了在本单位晋升、提高，申请相关证书，或学习相关知识，提高个人工作能力。那么，电视大学是一个不错的选择。
3.从第二点出发，既然是以就业为目的，那么个人技术的掌握就尤其重要，技术掌握得越扎实，找到心仪工作的可能性就越高。那么课程中带有项目的计算机培训班就成了我们的不二之选。当然项目重要，老师也重要，学员做项目时，难免会遇到各种各样的问题，这个时候有老师的帮助则能快速地将问题解决，也就是说学员有了更多时间去学习新的知识点。
4.可以慢慢的逐步进行，尽量多听取老师的意见，不懂就问，然后依照学习计划复习时，切记不要追求面面俱到。在备考的过程中一定要学会取舍，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，根据制定好的计划复习，规避茫无目的的复习。
5.1.强调工作过程系统化。强调工作过程系统化处理的原因在于掌握实际工作过程的目的在于使人具有谋生的本领，而对实际工作过程的系统化教学处理，目的则在于使学习者能够通过比较、迁移和内化的学习，在掌握方论、思维方式的同时学会做事，又能在教育过程中同步、集成地融入价值观的学习，即学会如何做人。在掌握专业能力的同时，习得方能力和社会能力。
在这堂课，师生互相问候之后，老师就让学生跟着录音朗读单词的活动让我感觉有点摸不着头脑，不知道这些单词老师是否领学生一起学习过，如果学习过就应该变成检测的方式；如果没有学习过，直接跟读一遍根本就达不到让学生掌握重点单词并且能够应用的目的。所以这个设计感觉还需要斟酌一下，如何处理会更好一些。
学员精华分享：“我把我的学习心得和大家分享一下。我认为学习语言最重要的目的是沟通。学习第二语言最重要的是要创造一个安全的语言环境，学习者在这种安全的学习环境中放松地把自己想说的话流利地表达出来了进而增强沟通的乐趣，激发学习热情。而不是一味担心自己讲的是音、美音、是否标准。”
一个好的少儿编程机构，对于孩子的课程安排来说也是非常的有必要的。好的课程体系是根据孩子的年龄阶段和实际情况来分配课程学习的，目的就是为了让孩子能够跟上学习进度，从而有一个好的学习成果。
