7月底中央印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》里第二点指出，“坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担。”第八点明确指出，“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。”四川省人民政府办公厅《关于印发新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案的通知》也提到“严格落实教师不得给家长布置作业或让家长代为评改作业相关要求。”ENTP人格，在心理学上被称为“高功能”或“天才型”，他们有很强的好奇心和创造力，喜欢探索新事物，对于自己感兴趣的事情会投入大量时间精力去研究、学习，并且能够快速掌握其中的规律。ENTP人格的人通常都具有较好的艺术天赋，但同时也容易沉迷于游戏等娱乐活动中而不能自拔。ENTP人格的人有着非常强烈的自我意识，他们善于独立思考问题，不盲从权威，敢于质疑权威，有着极强的批判性思维能力，可以说是一个天生的怀疑论者。
如果一个小孩在学习说话的时候没有任何困难，那么就没有人会对他们你的进步予以特别关注；而如果他在这方面存在问题，他就会成为家里谈论的中心，口吃者就会成为关注的焦点。家庭会特别为这个孩子操心，因此，这自然也引起孩子太过关注自己的说话。他会有意识地控制自己的表达。相反，正常说话的儿童则不会这样。——（奥）阿尔弗雷德.阿德勒着，彭正梅、彭莉莉译：《儿童的人格教育》，上海人民出版社2006年版，第50-51页。
1.备考的小伙伴一定要记住，每个人的学习习惯和方都不一样，对知识的理解程度也不同，大家一定不要比学习进度，按照自己的规划来。
2.——AA系统没有固定上课时间，就只是一个用账号登录的网站，而里面的孩子却能着魔一样，每天坚持学习。这要归功于AA独有的学生激励机制。每周孩子完成200%可以登上本周荣耀榜。别小看这个排行榜，它就和游戏里的“雄榜”一样，孩子们每天登陆都会关注到，然后像打了鸡血一样拼命学习，让自己的名次上升，超过前面的同学。不仅如此，AA还设置了“货币系统”，完成任务后就可以获得。如果连续10周每周的完成进度都超过100%，还能额外有“奖金”。这个货币系统让打榜不再只是心理上的“画大饼”，而是实打实的有收获。
3.肩上有责，唯有用心。怎样才能带领好整个团队？施工方案、施工进度、质量安全怎样抓最有效？王成常常在心里自问。压力就是动力，面对一个个的问题，王成没有退缩，不停的学习、奋力的工作，开会协调施工进度、组织质量安全大检查、加强成本核算工作、关心青年员工，在实践中磨练，在感悟中进步，王成管理项目越来越得心应手。
4.以“名校网络课堂”为平台，满足师生高品质发展需求。将主讲端学校设为“名校网络课堂”基地，学校结合学科优势按教学进度组织教师网上开课，并随时开放资源供接收端教师学习。同时，通过网络学校、网络课程等开展辅导答疑、作业指导等课外辅导活动，满足学生课后学习需求。“名校网络课堂”以优质学校为主体，逐步推动优质教育资源在全县范围内共享，在促进教师专业成长的同时，也满足了学生个性化发展和对优质教学资源的需求。
5.近年来西安建工通过对内调研、对外学习，建立了以落实经营责任、增强管控能力的项目管理标准化体系，形成了常态化巡检工作机制。据介绍，西安建工搭建完成了西建工程大数据系统，通过对安全、质量、进度分工管理，线上自助排查与线下巡检相互印证，实现项目质量、安全、进度问题实时预警。企业成立了33个巡检组，投入140余人，实现每月所有项目的巡检全覆盖。2021年首次巡检就发现不少问题，随着整改的扎实推进，成效已初步显现。西安建工的项目履约能力明显提高，华侨城云瑞花园、西安疾控中心、西藏领峰国际智慧物流园等项目按期完成。标准化的持续推进，令企业项目管理水平稳步提升，合伙人管理体系初步建立。
马兆瑞老师同时担任着税、经济的两科目的教学任务。为了保障学员的学习进度，不耽误学员备考，马老师基本上没有休息日，白天在录课室一遍遍的录制课程。晚上回家还要马不停蹄为明天的课程备课、整理课件。
由于广泛使用学生的学习信息，人工智能生成的诊断很可能优于家教自己的评估，从而使家教能够将时间投入到生产性任务中（例如，更简单地解释概念，一起解决更多问题，准备辅导课程），而不是评估学生的学习进度。然而，家教在使用人工智能技术时可能会面对不可预期的障碍与成本，这被称之为“技术过载”。技术过载有以下三种表现方式：
我小时候是不爱学习的，但是我父母总是逼我去读书，他们觉得只有读书将来才有出路，不然就像他们一样，天天卖菜没有前途了，本来我是不想读的了，但是又不想让父母失望，于是听从了父母的话，努力学习，就算落后了人家很大一圈，但是通过自己没日没夜的读书，背诵，默写之后，自己也成功考上了大学。
