学习无用论的错误理论已经很少有人再相信了，越来越多的人意识到学习的重要性，尤其是在高中的三年。高中可以说是人生的一道分水岭。如今社会环境在逐渐变动当中，我国的教育制度也在不断改革，尤其是在2021年7月份发布的双减政策，减轻孩子学习压力，减少孩子作业数量，三年级以下的孩子不再参加书面考试，上学时间有了一定程度的改变，总之学生们可以说是迎来了他们幸福的童年时光。家长在高兴之余焦虑感也越来越重，孩子压力减小了，成绩也下降了，但中考的分数却没有降低，情况如此不对，等孩子的未来该怎么办呢？
有的家长跟我反映，自己跟孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在这个年级段的孩子进行教育，要做到以下几点：
1.比如：家长要让孩子爱上阅读，自己就要做一个喜欢阅读的家长；要让孩子改掉懒惰的毛病，自己就要做个勤勉的家长；要让孩子专心学习，自己不要下班回家就刷手机；要让孩子开朗乐观，自己就要有阳光的心态等等。
2.根据年月信息显示，有和南海两个校区，校园总面积亩（其中校区亩），校舍建筑面积万平方米，固定资产总值亿元，其中，教学、科研仪器设备总值亿元应把一个在短期内无完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
3.比如从小让孩子养成好的阅读习惯，引导孩子爱上学习，培养他们自主学习的能力，从小训练孩子的抗挫商，带他去看看世界，多增长见识……
4.另外，就是激发孩子的学习兴趣。家长可以通过观察，了解孩子的喜好，通过孩子的喜好，切入到学习当中，寓教于乐，才能让孩子更加投入到学习当中去。适当的奖励也是一个不错的方。
5.之所以想要讨论这个话题，源于上周和一位家长聊天，谈到孩子通过软件APP学习语文的问题。这位家长告诉我，他的孩子爱上了软件APP里面的游戏环节，每次学习时，只认真完成游戏部分，对于剩余部分的学习内容就会偷懒不做，或者投机取巧，应付了事。
最后，鼓励式的教育会让孩子爱上学习、爱上学校。用“正强化”的方式教育孩子，就是在孩子做得好的地方多多鼓励她，甚至会给她小小的奖励。（父母可以帮助建立良好的师生关系：父母可以观察每个老师的特点，然后把这些特点转化为优点，父母可以在孩子们面前夸奖这些优点，让孩子喜欢老师）（例：作者女儿的小学数学老师）（帮孩子在学校交朋友，同伴的吸引力）而对孩子来说，内心的成就感不断被加强，就能提升她的自信心，让他们更热爱学习。
有啥办能让我孩子远离手机平板？我怎么做孩子才能爱上学习？一要求他学习他就闹腾；这孩子叛逆期来得太早了怎么说都不听，怎么办啊？
首先就要对你的孩子要有信心。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
